止。其他孩子也受到影响，他们的笑容开始固定化，无法自主控制。但这不是失败，只是需要调整参数。
**1987.4.20**
镜子里的倒影开始有自己的行动。有时候我看到“他”在对我笑，而我自己并没有笑。这是突破吗？还是……
**1987.4.30**
我明白了。不是我们在控制笑容，是笑容在控制我们。镜子里的世界才是真实的，我们只是倒影。而倒影必须模仿原型——如果原型在笑，我们也必须笑。
**1987.5.10**
停不下来了。所有人都停不下来了。包括我。我的脸颊好疼，但嘴角还在上扬。镜子里的“他”说，这是进化。
日志在这里中断。
后面几页被撕掉了。
江述翻到最后，发现封底内侧有一个夹层。他小心地撕开，里面掉出一张照片。
黑白照片，已经泛黄。
照片上是一个房间，看起来像是地下室。房间里摆满了镜子——大大小小，各种形状的镜子，围成一个圆圈。圆圈中央站着十二个孩子，手拉着手，所有人都咧着嘴在笑。孩子们身后站着一个男人，穿着西装，戴眼镜，也在笑。
但仔细看，能看出不对劲：孩子们的笑容太整齐了，嘴角上扬的角度一模一样；男人的笑容则僵硬得多，像戴着一张面具。
照片背面有一行小字：
“原型与倒影的第一次共鸣，1987.4.15。从此，微笑成为义务。”
江述感到一阵寒意。
这不是普通的灵异事件，这是一场人为的、系统性的扭曲。所谓的“校长秘密”，很可能就是这个试图让所有人“永远微笑”的疯狂实验，以及它带来的灾难性后果。
而镜子……
江述看向谢知野手中的那面小镜子。
“镜子里的世界才是真实的，我们只是倒影。”他重复着日志里的话，“如果真是这样，那我们现在所处的这个学校是什么？是现实？还是倒影？”
“或者都是。”谢知野说，“两个世界重叠在一起，镜子是窗口。情绪共鸣是桥梁。”
他突然举起镜子，照向档案室的墙壁。
镜子里，墙壁上出现了原本不存在的东西——
一张张人脸。
模糊的、扭曲的人脸，从墙纸的纹理中浮现出来。每一张脸都在笑，但笑容里充满了痛苦。他们的眼睛是空洞的，嘴巴却咧得很大
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