时，教室门忽然发出了声音。
不是被推开的声音，而是轻轻的、有节奏的敲门声。
咚、咚、咚。
三下，很轻，像个孩子在敲门。
江述和谢知野同时看向门。门上的玻璃窗糊着报纸，看不到外面。但透过报纸的缝隙，隐约能看见一个矮小的影子站在门外。
终端震动，弹出一条新消息：
【事件触发：走廊里的访客】
【建议：不要开门，不要回应，保持安静直至对方离开】
【注意：您已在教室内停留8分42秒】
敲门声又响了。
这次是五下：咚、咚、咚、咚、咚。
更加急促。
江述屏住呼吸。谢知野做了个手势，示意他别动。两人站在原地，一动不动。
门外的影子也没有动。它只是站在那里，静静地等着。
时间一秒一秒过去。
江述看向终端上的计时：9分15秒。他们还有20分45秒的安全时间，但如果门外的东西一直不走……
忽然，影子动了。
它弯下腰，似乎把脸贴在了门缝上。然后，一个声音传了进来——细细的、稚嫩的童声：
“老师……开开门呀……”
“我知道你们在里面……”
“陪我玩好不好……”
声音甜得发腻，带着一种不自然的欢快。
江述感到后背发凉。不是因为恐惧，而是因为这种极端异常带来的本能警觉。他看向谢知野，谢知野却走到了门边。
“你干什么？”江述用口型问。
谢知野没回答。他从口袋里掏出那面小镜子，调整角度，让镜面对着门缝下方。
镜子里映出门外的景象：一双小小的、穿着红色塑料凉鞋的脚。脚踝很细，皮肤苍白。
还有地上的一滩暗红色的液体，正从门缝慢慢渗进来。
谢知野把镜子收回来，对江述做了个“血”的口型。
门外的声音还在继续：“老师……为什么不理我呀……是我不可爱吗……”
“我也想像其他孩子一样笑呢……”
“可是我的嘴巴……好疼啊……”
话音落下，敲门声变成了抓挠声。指甲刮擦木门的声音，吱嘎吱嘎，让人牙酸。
终端再次震动：
【警告：教室安全状态受到威胁】
【持续噪音可能削弱安全区域效果】
【当前安全系数：87%】
安全系数在下降。
江述大脑飞速运转。规则说“教室内是安全区域”，但没说安全是绝对的。现在的情况显然
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