于志宁拱手说道：“臣遵旨。”
科举取仕乃是大事，倘若其中出现任何纰漏，那么很有可能会让那些不学无术之人混入朝堂，这对于朝廷来说将是一件坏事情。如今大唐武将的晋升必须要从军事学院诞生，文官的话则要通过科举取仕，当然除了科举这一条路以外，也会进行举荐，比如杨琦就举荐了王福清等人。
更改试卷这件事情在秘密中进行了，没有人知道这件事情，当然杨琦是知道的，毕竟李世民曾经招杨琦亲自说了这件事情，对于李世民这样的做法，杨琦是支持的，毕竟试卷让人看了以后，对于那些刻苦钻研的学子来说也不公平。
三日后，杨琦亲自将四郎和五郎送到了贡院，此时的贡院外聚集了许许多多的人，也有一些杨琦熟识的官员前来送自己的孙子或者是儿子参加科举，由此可以看得出，科举已经深入人心了。
科举取仕制度是前隋创造出来的，大唐虽说沿用了科举，但是并没有发扬光大，唯有在宋明时期，科举才逐渐发扬光大，一直影响了许许多多的人，也影响了我国上千年。
所有参加科举的学子们要在贡院内待三天三夜的时间，待的做完全部的试卷以后，方才能走出贡院。
话说三天以后，四郎和五郎满心欢喜的离开了贡院，两人回到家以后，向杨琦汇报了答题的经过，也讲了其中有些题是如何做的，最让两人津津乐道的是，试卷中竟然有如何治理西域这样的题。
当杨琦询问两人是如何答的，四郎说是治理西域应该恩威并施，一方面朝廷要对从经济及文化上对于西域诸国提供帮助，向西域各国输送茶叶，精盐，丝绸等东西，在西域国家突遭灾难的时候可以让他们通过去往大唐钱庄借债购买粮食，同时免除部分的利息，如此一来，西域各国肯定会对大唐感恩戴德，另外就是也要派驻兵马向西域各国试压，省的他们心怀剖测。
五郎的回答基本上与四郎是一样的，不同之处在于五郎觉得西域各国如今归附与大唐，即便是不轨之心，也不敢明着和大唐作对，但是西突厥，西部吐谷浑和吐蕃三国一直对大唐心怀叵测，所以大唐的重点应该放在这三国，想要不费吹灰之力让这三国臣服与大唐，就要想办法让他们狗咬狗。五郎给出的具体办法就是挑拨离间。
两
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