没有立刻放下笔，把那道数字又看了一遍，确认没有再改动的地方，然后合上卷子，放在了一边。
夜里的阅卷室灯还亮着，桌面上摊开的答题卡和评分表在灯光下铺了一层均匀的亮白。
第二天上午，年级主任拿到了汇总排名表，看到了第三行那个名字。
这位年级主任姓赵，是上周刚提拔上来的。
马主任被带走之后，学校临时调整了年级管理层的分工，赵主任从教导处副职调过来接手，这是他上任后经手的第一次月考成绩。
他看了两遍排名表，目光在第三行那个名字上停了比之前更久的时间。
全年级共四百三十七人参加月考，林默此前的成绩一直排在年级三百八十名开外，在分配考场时也只能坐在靠后的位置。
而如今他的总排名是年级第三，数学满分，语文和英语单科都在年级前十，理综总分仅比年级第一低了不到十分。
有人算了一下，他这一口气往前移了接近四百个名次。
赵主任把那份排名表看了两遍，确认没有排错行，也没有看错名字。
他拿起旁边那摞答题卡翻了翻，把宋野的找出来，语文、英语、理综依次扫了一遍，卷面干净，字迹工整，答案的分布方式很稳，卡点和得分点的高度重合，说明答题思路和给分标准是平行的。
他把那几张答题卡放回原位，扣上文件夹，然后拿起电话拨了一个内线号码。
“宋野那个班的月考成绩你打印一份贴出来。”
电话那头问了一句。
“贴哪一科的成绩？”
他顿了一下：“全科，总排名，语文作文也贴。”
一个小时后，那张汇总排名表被贴在了高二年级办公室门口的公告栏上。
经过的人扫到第一行和第二行之后，基本都会在第三行的位置停一下，目光在那三个字上多停留了两三秒。
有人拿出手机拍了张照，低头划了几下屏幕，像是在确认什么，然后收起手机继续走。
不过那张照片的传播速度比公告栏本身快得多。
不到半个小时，林默的月考成绩单截图已经在本地学生群里被转了几十次。
有人把那张截图发到了微博上，配了一行字：“之前火场救人的那个高中生，月考考了年级第三。”
不到一个小时，那条微博的转发量开始以肉眼可见的速度
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