评审席上短暂地静了下来。
这位专家拿着笔，在桌面上轻轻敲了一下，静静地看着许诗念，像是在打量她，又像是在透过她，打量别的什么。
片刻，他笑了一下，突然郑重地喊了一声：“许老师。”
然后，他沉声继续：
“许老师，您今天的许多回答，出乎我的意料，让我意外，也让我惊讶。”
说着，他停了一下，目光牢牢落在许诗念身上，继续道：
“您刚才提到‘文化自信’，您的观点也让我很震惊。我想问问您，您为什么对这个问题感触这么深？”
闻言，许诗念抬眼看了他一眼。
这个问题不尖锐，也不在她事先备好的提纲里，但不难回答。
她张了张嘴，想说“责任”“使命”之类的，可那些词在嘴边转了一圈，又被她咽了回去。
她最后轻轻笑了一下，发自内心地开口：
“我不怕大家笑话，我现在几乎不看网络舆论、不刷社交平台，因为网上太喧嚣了。铺天盖地的声音，全是‘教你怎么活’。”
“有人教你怎么赚钱，有人教你怎么成功；有人教你怎么带娃，有人教你怎么打扮。”
“有人教你怎么穿衣，有人教你怎么追星；有人教你怎么学外语，有人教你怎么社交。”
“有人教你怎么玩乐、怎么跟风、怎么时髦。”
“所有人都在教我们怎么模仿别人、怎么追赶别人、怎么活成别人的标准。”
“可是从头到尾，没有一种声音，真正教我们：怎么接纳自己，怎么认可自己，怎么坦然、快乐、从容、健康地活着。”
说完，她顿了一下，目光从评审席上缓缓扫过，又继续：
“很多人以为，我们做民族语言保护、乡土文化传承，仅仅只是留住几句母语、几首古老歌谣、几门快要消失的民俗。”
“事实远不止于此。”
“当一个村寨里的年轻人主动放弃本民族语言，觉得母语土气，不愿开口，不再传承祖辈的故事，表面看，只是一个地域族群的文化流失。”
“往深处看，这是群体内心自我认同的慢慢崩塌，是一点点轻视自己、否定自己的开端。”
“寨子里的孩子羞于说母语，觉得本土习俗老旧，一心向往城市里外来的新潮事物。”
“偏远的地域，习惯性仰望繁华中心；处于资源弱势的群体
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