物交流的能力。比如小家伙。
“没事儿，记不记得那些石头？”
“你是说那些有规律的圆形石头？”
“对，你知道它的功能吗？”
当然知道，听都听出来了。
“嗯。”
随着刘式颉回想起它们的谈话，刘芒也确定了，自己猜的没一点毛病！
刘式颉说道：“它们想要夺取第一世界的灵气。”
“没错，我记得你是阵法师，你能看懂那是什么阵法吗？”
“看不懂。”
哦，原来你才高级阵法师啊，怪不得只有高级法阵。
“我们当时看到的只是其中一小部分。”
如果是一小部分的话其他的在哪？这就是他转转的原因？
“你发现了其他的？”
“对，就在第一次离开的那颗星球上我又发现了一个同样的。之后我又在这些星球中发现了一个。”
刘式颉等了一会儿，发现刘芒没有后话了，问道：“然后呢？”
“没了啊。我就发现了这些。”
好了，我说完了，让我看看你怎么想吧。
那些石头摆成的图案，回想着阵法的形状，的确是应该的。
？？？这是什么？
刘芒看到刘式颉在脑中粗略模拟出了原先的星球，一条直线当做行迹，一直延伸到现在的位置。
如果仅是这些刘芒也不会震惊，只会嘲笑。
【行星运行轨迹】
那条直线中间出现了很多节点，如果细数的话刚好和自己停留的次数相同。
然后每个节点变得庞大，显出一个细小白线，有椭圆型，有圆形，节点按照这些白线滑动了起来，有快有慢。
突然所有节点都停了下来，然后那条直线按照节点停下的方向旋转，有拉长的，有缩短的。
形成了一个一个有些曲折的线条，经过处理，最后呈现出一个120度的扇形。
起始一个节点，中间一个节点，最后一个节点。又从最后的节点处延伸出一条直线，形成了一个180度的半圆。在接近半圆尾端的地方出现了一个红点。
所以，这些都是什么东西？？？
刘式颉心中暗暗感慨，传承里学到的十五年义务教育所教知识还真是有用啊。可惜自己都是睡过去的，没听太多。
？传承？又是传承，你到底传承了什么？十五年义务教育是什么鬼？
这一刻，刘芒觉得自己的脑子有点跟不上了。就不该用读心的，他想的都是些什么东西？竟然还对了！！
的确不
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