庸》讲起，有的先则是会从《论语》讲起。不管是哪一种，最后讲的一定是《孟子。因为它的字数最多，占据四书总字数的三分之二，难度最大。
每到一句，徐夫子便会讲解如何破题，如何比变成一篇文章，以及一些以往科举以此为题而做出来的文章。
全程都是脱稿讲学，沈青云越听越心惊，以后要背诵的东西又多了一项，那就是历来科举文章范文。
沈青云觉得他要不好了，哪怕他想出了一个投机取巧的方法，也改变不了有些东西地逃是逃不掉的事实。
既然开讲，沈青云在日常的课业中抛除背诵，练字，又多了一项那就是做文章。
由徐夫子出题，沈青云几人尝试着做文章。
而做文章最重要的一项便是破题。
这一项便要有超常的逻辑思维能力，不管什么样的题目，都需要他迅速的适应，抓住中心，建立体系。
这样一来除了要有逻辑思维能力，还要有非常强的联系和拓展能力。
沈青云咬牙切齿，他如果有这么强的能力，当初高考他就不会啥也不是。
这个时候沈青云才发现，科举之路真的不是什么人都能走的，它是有天赋门槛的。
不是你努力，你刻苦，你将所有的书全部背诵下来，就一定能考上的。
沈青云有些迷茫，他不知道自己到底有没有这个天赋。
看着眼前夫子出的第一个题目，他陷入了沉默，如何破题，立意是什么？
他毫无头绪，短短的几个字，就要让他写出一篇文章，他要写什么？
脑子里面空空如也，毫无头绪。
这让沈青云产生了危机感，他要怎么办？他好像偏向于没有天赋的那一类。
如果是这样，要如何解决？
还是第一次接触，大家都是这样？
沈青云迫切的想要看看他的小伙伴们是不是也如同他一样，耗尽脑汁。
放下手中的毛笔，从桌子前站起来，沈青云缓和了一下自己的情绪，深呼一口气，面无表情地走出自己的房间。
第一站他去的是大堂哥沈之轩这里，大堂哥的资质在他的认知里面最起码属于中等的，单从徐夫子的态度上来看，能走科举这条路是五五开。
刚一走进房间，就看到沈之轩坐在桌子前，盯着桌子上的字抓耳挠腮。
很好，被难住的人不止他一个，心里舒
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