。”小何咽了口唾沫，“我们这些临时上课的……有没有转正的机会？”
马德胜扶了扶老花镜。
这小伙子教课他看过，认真，孩子们也喜欢。
但转正这事，他做不了主。
“这事我记下了，我向林校长问一下。”
小何千恩万谢地走了。
当天下午，马德胜就把这事报给了林育才。
“好啊，主动要求留下来，这是好事啊！”
林育才正在办公室里研究新一批应聘者的简历，听完一拍桌子。
“不过校长，他们资历浅，跟那五十位专家没法比……”
“谁规定老师只能招专家？”林育才把简历往桌上一放，“年轻人有干劲，跟学生没有代沟，社团课他们上得学生乐意听，这也是本事。”
“我的规矩很简单，就是看教学成果。”
“表现好的，一样进特聘团队。”
“别管是大学生还是教授，十三中只认一条，能不能把学生教好。”
马德胜愣了一下，随即咧嘴笑了。
“行，这话我原样传达。”
“顺便告诉他们，转正的考核标准，由学生评课打分说了算。”