现学员能力与材料严重不符时，可以扣分。
临床能力提升数据也允许提交原始病例作为证明。
这条补充没有改变大框架。
却让那份四百多页的病例附件第一次真正进入规则。
陈昭年把最新版本发给林长生。
“临床原始病例可以作为证明材料。”
“嗯。”
“随机质控也会纳入。”
“嗯。”
陈昭年停了一会儿。
“我能争取到的只有这些。”
“够了。”
“课题和论文权重没有降。”
“知道。”
“您那份数据报告我看过。”
陈昭年说道。
“至少没人能说是零散病例。”
林长生端起保温杯。
“本来就不是。”
“中期评估正式开始以后，两边一定会正面对比。”
“那就比。”
电话结束以后，韩笑把正式版报告装进文件盒。
文件盒不算漂亮。
封面只贴着打印标签。
旁边则放着马致远团队公开发布的课题简报。
一份有立项编号、合影和名医工作站牌匾。
一份只有三十七份病历和逐项核对的数据。
两种带教方式已经走了两个月。
谁的材料更符合规则，暂时一眼便能看出。
谁真正改变了基层医生，还要等评估现场来问。
试点工作群里，中期评估的预通知刚刚发出。
所有团队需要在五日内提交阶段材料。
马致远很快回复收到。
钱守正随后强调按统一标准执行。
林长生没有在群里说话。
韩笑替清溪镇团队点开文件上传页面。
报告已经准备好。
原始病历也全部完成编号。
院外的患者仍在排队。
云岭镇、石坪镇和安河县的年轻医生，也仍在提交新的病例。
中期评估正式启动在即。
两种模式，终于要放在同一张评分表上。