速。不仅识字多了，说话做事都有条理。昨日还跟我说，等花生收获了，要送给宫里的弟弟妹妹们尝尝。”
朱元璋也感慨：“这孩子，比以前活泛多了。”
朱十八正色道：“这就对了。孩子的教育，不能光关在屋里背书。要让他们知农事、懂实务、明事理。现在的那些大儒……学问是有的，但教法有问题。”
他看向朱元璋：“大侄子，你若真想让朱家子孙成才，让大明人才辈出，这教育，就得从头改。”
朱元璋沉默良久，重重点头：“小叔叔说的对。这事，您有想法吗？”
“有，但得容我想想。”朱十八道，“过几日朝会上，我再详细说。”
“好，咱等着！”
送走朱元璋父子，朱棣凑过来：“小叔公，您真要改教育？”
“不改不行啊。”朱十八望着还在练字的朱雄英，“你看雄英，多聪明一孩子。若按老法子教，几年之后就成了小书呆子。”
朱棣挠挠头道：“那……咱们这些已经长大的，还有救吗？”
朱十八笑了：“你们是书呆子吗？但你们若是愿意学，我就愿意教。不过……”
他拍了拍朱棣的肩膀：“你得先从三字经开始补。”
朱棣闻言，小脸瞬间垮了下来：“啊？”
翌日，奉天殿朝会。
当朱元璋宣布重开科举，并公布一系列改革措施时，满朝哗然。
南方出身的官员大多皱眉，北方官员则眼睛发亮。
当听到糊名誉录、南北分榜、实务加试这些具体措施后，反对的声音也渐渐小了。
这套方案，确实算公平。
退朝后，李善长来到太子身边：“太子殿下，这套科举新制……是陛下的主意？”
朱标微笑着看向李善长：“是，也不是。”
李善长闻言，心中了然。
他望向宫门外兴国公府的方向，轻声叹：“当真是大明的福气啊。”