一个师爷模样的人把他领进去，让他稍等。刘泓站着，打量着四周。屋子比县衙的后堂大，墙上挂着几幅字画，书桌上摆着厚厚的几摞卷宗。
过了一会儿，一个穿着官服的中年人走进来。四方脸，浓眉，眼神锐利，一看就是个厉害角色。
刘泓作揖：“学生刘泓，拜见同知大人。”
方同知在椅子上坐下，摆摆手：“坐吧。”
刘泓坐下，腰板挺直。
方同知打量着他，眼里带着点惊讶：“你就是刘泓？十一岁的案首？”
刘泓说：“是。”
方同知点点头：“本官看了你的卷子。四书义答得扎实，诗赋中规中矩，策论……很有意思。”
刘泓等着。
方同知说：“你那篇水利策论，引了《史记·河渠书》里郑国渠的例子，还引了本朝《农田水利全书》的数据。这些书，你从哪儿看的？”
刘泓说：“县衙藏书楼借的。”
方同知眼睛亮了：“哦？你还知道去藏书楼借书？”
刘泓说：“学生以为，读书不能只读圣贤书，也要了解民生实务。水利是民生之本，所以多看了些。”
方同知捋着胡子，点了点头。
他又问了几句，从《论语》到《孟子》，从《尚书》到《诗经》，刘泓一一作答，不卑不亢，对答如流。
方同知越听越满意，忽然话锋一转：“本官再问你点实务。”
刘泓说：“大人请问。”
方同知说：“假如你是县令，治下某县遭了旱灾，颗粒无收，你怎么办？”
刘泓想了想，说：“学生以为，救灾分三步。第一步，开仓放粮，稳住民心。第二步，组织百姓打井挖渠，抢种耐旱作物，争取秋收。第三步，减免赋税，让百姓休养生息。”
方同知点点头：“开仓放粮，粮从哪儿来？”
刘泓说：“常平仓。各县都有常平仓，丰年收粮，灾年放粮，本就是为救灾准备的。”
方同知说：“如果常平仓的粮不够呢？”
刘泓说：“那就向上头请粮，同时号召富户捐粮。捐粮多的，可以给个义民的名头，表彰一下。”
方同知笑了：“小小年纪，懂得倒不少。”
刘泓说：“书上看的。”
方同知站起来，走到他跟前，拍了拍他肩膀：“好。好好读书，
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