的一点，那就是要让每一个适龄学生走进学校稳定在课堂，学有所得。百年树人，不是一朝一夕就能给改变的，但我们决不能因为见效慢就忽略教育。用十年或二十年的时间断来比较，教育发展情况与地区或县市经济发展状况是完全吻合的。所以，每一个学期，我都会到各县去督查，就是想要让每一个学生都能够入学，让每一个辍学的学生都重新走进学校，安心在学校完成自己的学业。”
严文联的语速不快，给人一种睿智的错觉，听着他的话，就如同听一个坚实深远的老者在给你将书人生的妙谛一般。使得听会的人都将精神集中起来，等严文联说到这里，稍做停歇，杨秀峰就放下笔，鼓起掌来。他心里明白，严文联说到这里算是将要说的话都已经说尽了，其他的人间杨秀峰带头鼓掌，也就都跟着拍手起来。
果然，等掌声停下来后，就听严文联说“其他的话我就不多说了，下面我们先将行程定下来吧。你们看呢？”严文联说着，看向柳河县的领导们，也看着市教育局的领导们。会议室里就他一个是市里主要领导，其他人谁还能说什么？
王超当下就表态，说“严市长对我们县的教育工作，做了非常重要的指示，我们县一定会深刻学习，将市里的精神理解渗透，指导我们日常的教育工作。”随即要柳河县教育局，将行程安排情况向市里汇报。
教育局局长王振林、副局长张志刚都在，张志刚当下就站起来，将安排的情况说了说，行程共有两条，每一条都要看五个学校，县城一中就不看了。一条行程是县城二中、一所镇中学、一所乡中学、一所九年制学校和一所村小；另一条行程也差不多，只是公路行驶放下不同，县城里的中学则是县三中。每一种走法，都会有一类学校两所，二类学校三所。
张志刚汇报后，看着王超，不敢直接看着严文联。严文联先不表态，而是看着市政府教育督导室的领导，领导见副市长看过来，说，“市长，您不仅是领导，更是教育界的权威，我们不听拉倒的可以，但必须要尊重权威。”
说着大家也都笑起来，杨秀峰也笑着，心里怎么想那就没有人知道了。严文联也就顺势而为，说“这样吧，县里对自己的工作很有信心，我们也就辛苦一些。我看就
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