考试学生均保留考试记录，相关安排明日上午在班级群公布。
温如言说：“加一句，教学节奏不变。”
方既明加上。
高三各班复盘，讲评，错题整理照常推进。
苏念薇看着屏幕。
“学习数据公示要谨慎，学生隐私不能公开太细。”
方既明点头。
五，学生学习变化说明。
学校将整理近一个月到课率，作业完成率，课堂纪律，考试完成情况等真实数据，向家长代表和主管部门提交，个人信息按规定匿名处理。
张慧芳看完，红笔在桌上点了两下。
“这条够硬，比喊我们在变有用。”
周德海低声说：“家长代表旁听呢？”
方既明继续打。
六，家长沟通机制。
每个年级邀请家长代表参与沟通会。旁听救治反馈，教学安排说明，校方整改进度说明。时间暂定明晚七点。
苏念薇提醒。
“旁听调查不行，旁听沟通可以。”
方既明把后面补了一句。
家长代表可旁听校方说明环节，不参与行政调查取证。
最后一条，他停了几秒。
温如言看着他。
“撤并。”
方既明嗯了一声，打下去。
七，关于撤并传言。
学校目前未接到主管部门关于撤并，分流，成绩作废的正式通知。
任何学校的存续，都不靠隐瞒问题来维持。
十九中会配合调查，也会用学生真实成长数据证明学校仍有办学价值。
赵大壮看完，抬头。
“方哥，这句有点帅。”
钱多多说：“比你作文帅多了。”
赵大壮说：“废话，我作文写方哥。”
方既明把文档往下拉，在最后补了一段。
我不能保证学校一定不会遇到评估，也不能替任何人承诺没有风险。
但我能保证，孩子救治有人盯，补考成绩有人管，课堂秩序不断，调查证据不丢，家长问题有人回，后续学校升级设备设施有人投资。
从今晚开始，一件一件做。
办公室里安静了几秒。
张慧芳说：“发吧。”
周德海看着那段话。
“这比我写得好。”
方既明看他。
“周校长，您别这么快放弃自己。”
周德海苦笑。
“我发，还是你发？”
钱多多举手。
“家长是在问方老师。”
温如言说：“你发。”
苏念
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