第一百零四章宋老师的签名
童童摸着自己嘴角缝线的时候，眼睛也是这样，对焦在疼痛的记忆上，而不是疼痛本身。
“我记得一部分。”
宋明远终于开口了。
声音并不大，语速比之前慢了一截。
“但不完整。”
周成云没有接话，等他继续说。
宋明远低头看着自己的手。
“在进入教育管理处之后，我参与过一部分旧学生安置评估的工作。”他说道，“具体负责的内容是对那些已经……不再适合留在教学序列里的学生，进行重新分类和用途匹配。”
用途匹配。
这四个字从宋明远嘴里说出来的时候，档案室角落中的影子男孩缩了一下。
周成云注意到了，但没有去打断。
宋明远继续说道：“但是在我的记忆里，那些被送来做评估的学生，都已经没有完整的意识了。”
他抬起头，注视着周成云。
“我被告知，把他们归档，是保护他们。”
“让他们成为教具、执行员、辅助规则载体，是在发挥他们剩余的价值。”
“与其让他们在零号院的手术台上被反复使用到报废，不如给他们一个固定的功能位，至少不会再被切了。”
他说这些话的时候语气是平淡的，像是在复述一段被人灌进脑中的操作手册。
外面老王终于忍不住了。
“这话听着咋这么不是人呢？”
老王的声音带有一丝明显的火气，又不敢太大声，压着嗓子向外挤。“什么叫剩余价值？什么叫固定功能位？那是小孩子啊！不是你们仓库里的零件！”
宋明远没有去反驳。
他坐在那里，眼睛垂下去看着地板。
大约两秒后，他低声说了一句。
“那时候我也觉得不对。”
又停顿了一下。
“但我想不起来为什么不对。”
这句话说出之后，周成云心里动了一下。
他看着宋明远的脸看了几秒钟。
宋明远的表情并不像是在演戏。一个在说谎的人不会用这种措辞。他不会说“我想不起来为什么不对”，他会说“我当时不知道那是错的”。
想不起来为什么不对。
这说明他原本是知道不对的。但是那个“知道”被人从他脑子中挖走了。
药剂。
规则重塑。
或者两者可能都有。
周成云想起那份文件上写过的内
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