的定义，一字不漏的，连标点符号都抄了。
她没记。她靠着椅背，听董老师讲。董老师说话的时候偶尔会用手比划，形容一个斗栱的结构时，两只手在胸前比了一个形状，手指头弯着，像在抱一个看不见的圆球。
下课铃响了。董老师把PPT翻到最后一页，说了句“下周见”，拿起保温杯和文件夹走了。保温杯放在讲台上太久，底下洇出一个圆形的湿印子。
陈屿白把笔记本合上，笔夹在笔记本里。
“你中午去哪吃？”他问。
“食堂。”
“一起？”
“嗯。”
两个人出了教学楼。梧桐树的叶子落了一些，地上铺了一层，黄的，褐的，半黄半绿的。鞋踩上去软塌塌的，发出轻轻的沙沙声。风把叶子吹起来，绕着她的脚打转。
手机震了。她掏出来看。
陆则安：“第一节课怎么样。”
她打字：“还行。老师讲得挺好。”
“什么课。”
“专业导论。”
“讲什么。”
“古建保护。”
他没回了。她以为他忙，把手机揣回兜里。走了几步，手机又震了。
“好好听。”
三个字。她看着那三个字，嘴角翘了一下。什么叫“好好听”？像家长对小孩说的话，像老师对学生说的话。他说“好好听”，好像他坐在她旁边，看她走神了，用胳膊肘碰她一下。
“知道了。”她回。
陈屿白走在前头，回头看了她一眼。
“你笑什么？”
“没什么。”
“你刚才对着手机笑了。”
“风吹的。”
陈屿白看了她一眼，没再问了。但他走路的姿势变了，步子慢了一点，跟她并排，没再走前头。
食堂人多，排队排到了门口。她们站了一会儿，前面的队伍慢慢往前挪，挪一步停一下，挪一步停一下。空气里混杂着各种食物的味道，红烧肉的甜，酸菜鱼的酸，煎饼的葱香，混在一起，闻着就饿了。
她端着餐盘找位子的时候，手机又震了。
方棠发了一张照片，是她自己在食堂拍的。她面前摆着一碗麻辣烫，汤红红的，辣油浮在表面，她对着镜头比了个耶。配了一段文字：“南艺的食堂好大！比高中大多了！”
林晚星回了一个“嗯”。
方棠又发了一条：“你那个大叔今天有没有找你？”
“有。”
“他说什么了？”
“他问我第一节课怎么样。”
“然后呢？”
“
本章未完，请点击下一页继续阅读！