体，诊断，处理方案。
条理清楚，格式规范，用语专业。
名校硕士的理论功底果然扎实。
陆晨站在旁边看了一遍，只改了两个地方。
“这里查体的描述要更细一些，双肺哮鸣音的分布位置和吸呼气相的差别都要写。”
“还有这里，用药剂量的单位别缩写，全部写完整。”
“好的。”
王雨晴马上改了。
陆晨看完改后的版本，点了一下头。
“写得不错，理论功底可以，继续保持。”
王雨晴愣了一下。
然后低头继续敲键盘。
耳朵红了一截。
被同一个人三分钟内碾压过缝合技术之后，这句肯定对她来说分量重得超出了想象。
……
下午四点半。
王雨晴在护士站整理下午的病历记录。
许文涛坐在旁边的椅子上。
在玩手机。
陆晨处理完一个腹痛待查的病人回来，一眼就看到了这个画面。
他没有当场发作。
但他走到许文涛面前的时候停了一步。
“许文涛。”
“嗯？”
许文涛抬起头，把手机收了一下。
“你从影像科过来，轮转多长时间？”
“三个月。”
“三个月的安排你清楚吗？”
“科教科跟我说的是来急诊科熟悉流程，了解急诊基本工作模式。”
每个字都挑不出毛病。
但陆晨听得出来，这是一个早就准备好了的回答。
背后的意思很简单：我来走个形式，到时间就回去。
“你对急诊科有什么了解？”
“不太了解，我之前一直在影像科看片子。”
“影像科和急诊科的工作差别非常大，你来之前有没有提前翻过急诊的教材？”
许文涛沉默了一下。
“没来得及。”
“那你打算怎么度过这三个月？”
许文涛的表情终于有了一点变化。
他犹豫了几秒。
“陆主治，说实话。”
“我对急诊科确实不太感兴趣。”
“我在影像科待了两年多了，读片水平在科里排前三。”
“以后也打算继续走影像方向。”
“来急诊轮转是科教科统一安排的，不是我自己选的。”
他说完看了陆晨一眼，表情里带着一种“你应该能理解”的意思。
陆晨看着他。
目光很平静，没有审视，也没有压迫。
就是看着。
“我理解
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