幼儿及儿童阶段，通过药物、特定环境刺激、早期教育程序等，尝试定向影响大脑发育，强化或抑制某些神经通路，旨在塑造特定的认知模式、情绪反应和基础人格倾向。
3.意识编码与记忆干预实验：这就是陈墨笔记中重点提及的部分，也是“S系列实验体”所处的阶段。通过精密的外部设备（如早期植入体、经颅刺激等）结合心理操控和药物，试图在实验体意识中“编码”特定指令、记忆模块或行为模式，并测试其稳定性和可激发性。文件显示，此阶段实验失败率极高，且对实验体造成了大量不可逆的身心伤害。
4.社会情境模拟与压力测试：将经过初步“处理”的实验体，置于精心设计的、高压的模拟社会情境或真实的高压环境中（如商业竞争、极端生存挑战、人际背叛等），观察其反应，筛选出抗压能力强、适应性好、且“程序”稳定的个体。许多实验体在此阶段崩溃、反叛或发生不可预测的异变。
5.“清洗”与迭代：对失败的、不稳定的、或表现出“有害独立性”的实验体，进行“处理”——文件中多用“回收”、“重置”、“终止协议”等委婉语，其真实含义不言而喻。然后基于失败经验，改进方案，进行下一轮实验。
文件中明确提到了“S系列实验体”的编号至少到了S-7，但关于S-7的详细记录，在现有文件中只有零星的、被涂黑或标注为“档案分离保管”的提及。而关于前六代实验体的记录，则充满了令人不寒而栗的细节：早期实验体的高死亡率、各种生理和心理后遗症、实验过程中的非人道对待、以及“清洗”阶段的冷酷决策记录。
一份标注为“第六代初步总结与第七代方向建议”的内部报告中提到，第六代实验体在“社会情境模拟”阶段，出现了“大规模、有组织的认知抵抗与行为偏离预设”，被定性为“群体性污染事件”，随后启动了“彻底清洗协议”。报告认为，失败的原因在于“过度强调外部指令植入，忽视了底层动机和情感系统的自主整合”，建议第七代方案应转向“基因-神经-环境”的多层次、深度整合干预，并特别强调要在实验体“无意识层面”建立“不可动摇的核心驱动与归属”，同时保持“表层认知的灵活性适
本章未完，请点击下一页继续阅读！