八月初。
秦天毅收到了一份来自中央党校的邀请函。
秋季学期有一期关于区域经济政策研究的专题培训班，邀请他作为特聘讲师讲授一次关于区域协作机制设计的课程。
邀请函的措辞客气而正式，后面附了一份课程大纲和时间安排。
秦天毅把邀请函看了一遍，然后放在桌角。
他没有立刻回复，先在心里过了一遍自己手头的工作安排。
确认时间上没有冲突之后才拿起电话拨通了邀请函上的联系人号码。
确认了授课时间和内容要求。
八月中旬至九月上旬，秦天毅花了将近一个月的时间来准备那次授课。
他没有按照常规的讲义模式来组织内容。
而是决定以案例驱动的形式来讲。
用平华县的产业路径作为主线，穿插自己在区域经济司试点中积累的观察和经验，把前置机制的理论框架嵌入到具体的故事和场景中去呈现。
他写了一份详细的授课提纲，然后把那些案例和数据按照逻辑顺序排列好，又请周明德帮忙看了一遍，确认框架没有问题。
九月中旬的一个上午，秦天毅站在中央党校一间能坐六七十人的教室里。
台下坐着的都是来自各省市发改委和相关部门的中青年干部，有的正在低头翻看讲义，有的端着茶杯望着讲台方向。
秦天毅站在讲台侧面，没有用讲台，手里只拿着一个翻开的笔记本。
他开口的时候声音不高，但每个字都清清楚楚地传到了教室的每一个角落。
“今天不讲太多的理论框架，主要讲一个案例。”
“这个案例发生在平华县，一个曾经全省倒数的贫困县。”
“从一条路都没有的状态，到产业框架稳固、经济增速全省前列，这个过程花了五年时间。”
“我想通过这个案例，带大家看一看区域协作和产业发展之间到底是怎么互动的。”
他没有用那些复杂的图表和数据。
而是按照时间线把平华县五年多的变化过程讲了一遍。
从修路开始，到建厂、招商、炼油项目、冷链物流、产业深化，每一个关键节点都讲得具体而实在。
当他讲到服装厂投产那天老百姓自发来围观的情景时，台下有人放慢了翻看讲义的动作。
当
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