，不能光关着。”杨振华说，“关着要吃饭，还要人看守，是负担。得想办法转化。”
“怎么转化？”罗大纲问，“特别是那些八旗兵，油盐不进。”
“分类处置。”杨振华说，“八旗兵最顽固，单独关押，强制劳动。让他们尝尝老百姓的苦，磨磨性子。”
“绿营汉军，多数可以改造。他们也是汉人，吃粮当兵，对清廷没多少忠心。”
“乡勇最简单，大多是抓壮丁抓来的。教育几天，愿意回家的，发路费放人。”
王夫之记录着：“具体方案呢？”
“建立‘新生营’。”杨振华说，“进行三个月强制教育。分四门课。”
他掰着手指：
“第一，政治课。揭露清廷怎么压迫百姓——税赋、劳役、文字狱。讲咱们炎黄盟的理念：驱除鞑虏，恢复中华，均田免赋，建立新社会。”
“第二，文化课。教识字，教算术。很多人当了半辈子兵，连自己名字都不会写。”
“第三，劳动课。开荒、修路、建房。让他们用双手创造价值，也体验老百姓的辛苦。”
“第四，军事课。基础训练——但不是为了打咱们，是为了将来。表现好的，可以自愿加入咱们的队伍。”
周文谦问：“要是改造完了，还是不愿意加入呢？”
“发放路费遣散。”杨振华说，“但有个条件：签字画押，承诺不再与炎黄盟为敌。咱们不杀俘虏，但也不能放虎归山。”
“签字画押有用吗？”赵铁柱怀疑，“回去撕了不认账怎么办？”
“有用。”杨振华说，“签了字，就是心里一道坎。再说，咱们把名字都记下来，下次战场上再见，就别怪咱们不客气了。”
众人点头。
“好，就这么办。”
第二天，新生营开课了。
第一堂政治课，王夫之亲自讲。
两千俘虏坐在空地上，表情各异。
王夫之没讲大道理，从怀里掏出一张纸：“这是江西巡抚衙门的告示，半个月前贴的。我念给大家听：‘为剿匪筹饷，每户加征粮三斗，银五钱。逾期不交，拘押问罪。’”
底下骚动。
“三斗粮，五钱银。”王夫之说，“在座的都有家人吧？一家老小从牙缝里省出来的钱粮，拿去给官老爷剿匪——剿谁？剿咱们这些活不下去的老百姓！”
一个绿营老兵低下头。
“你们当兵，饷银发足了吗？”王夫之问，“
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