讲多少是多少。
刚才在图书馆，小瑾三人指着那几箱《红楼梦》、《三国演义》残本说是“古典书”时，王小小那份欲言又止，此刻终于憋不住了。
她叹了口气，决定趁着路上的时间，给这群“文盲”突击补补课，毕竟，接下来要去废品站淘宝，总不能连基本概念都搞错。
王小小发动车子，让引擎的突突声掩盖一部分谈话，“都坐稳了，趁着路上，我给你们说说，咱们到底要找的是什么玩意儿，免得你们看到带画的连环画也当宝贝。”
军军立刻举手：“我知道！要找很旧很旧的书！”
丁旭撇嘴：“废话，新的还用我们救？”
贺瑾则比较实际：“纸张泛黄、脆弱、线装的？”
“都对，但都不够。”王小小迎着寒风，声音清晰地传过来，“军军，很旧的书，如果是去年刚印的《赤脚医生手册》，放了半年，看着也旧，但那不是我们要的。丁旭，新的好书也可能被禁，但那是另一码事。小瑾，线装是重要特征，但民国甚至建国初也有大量线装书，价值完全不同。”
她顿了顿，努力组织语言，试图用这几个“偏科”队友能理解的方式解释：“这么说吧，咱们要的‘古籍’，不是按内容‘古典’来算，是按它出生的时间和出生的方式来算的。”