所学，荒废于尘埃。”
“记住，”他的声音提高了一些，带着一种读书人的风骨。
“读书识字，并非只为科举功名，更是为了明心见性，知晓礼仪，懂得‘忠孝节义’四字之重。”
“无论将来身处何地，所操何业，都要做一个堂堂正正、问心无愧之人。此乃立身之本，比任何学问都紧要。”
这番话语，深入浅出，蕴含着一位落魄老秀才大半生的人生体悟，深深烙印在孩子们的心中。
李栓柱只觉得胸口发热，鼻子发酸，他用力地点头，将先生的每一个字都牢牢记住。
周先生看着孩子们似懂非懂却又无比认真的神情，脸上露出一丝宽慰的笑意。
他话锋一转，目光在几个学生脸上特意停留了片刻。
“不过，学问之路，亦需天赋与勤奋。尔等之中，确有几人，资质尚可，若就此荒废，实在可惜。”
他的目光最终落在了李栓柱身上，带着毫不掩饰的赞赏。
“李栓柱，”他唤道。
栓柱猛地一震，连忙站起身：“先生。”
“你于算学一道，心思缜密，举一反三，极有天赋。读书识字，亦比旁人快上许多，更难得的是常有发问，可见是用了心的。”老先生缓缓道，然后又点了另外两个孩子的名字。
“还有王石头，你字写得端正，颇有筋骨，赵大头，你记诵默读，远超同侪。”
被点名的孩子都激动地站了起来。
周先生看着他们，以及所有眼中重新燃起一丝希冀光芒的学生，郑重说道：“老朽虽不富裕，亦无甚功名，但自觉在蒙学之上，尚能指点一二。若你们家中父母，有意让你们在读书一途上再进一步，不拘是希望将来能考个童生、秀才，哪怕只是多识些字，多明些理……”
他顿了顿，清晰地说道：“可在散学后，让你们的父母，或是能主事的长辈，来学堂一趟，与老朽面谈一番。”
“看看是否……能有其他办法，比如，老朽或许可以抽出些时间，私下里再多教你们一些，朝廷给我发的俸禄，也够我一家老小用的，束脩之事，老朽可以不要。”
此言一出，学堂里先是一片寂静，随即响起了一阵压抑不住的细微骚动。
李栓柱只觉得一股巨大的、从未有过的热流猛地冲上头顶，让他眼前都有些模糊。
先生说他……有天赋！
先生愿意继续教他……
不过
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