此时，虽然社学名义上仍在，朝廷也时有重申，但地方官吏多视为具文，敷衍了事。
社学要么破败废弃，要么被挪作他用。
师资匮乏，束脩高昂，再加上民生艰难，普通百姓为生计奔波尚且不易，哪里还有余力、余心送孩子去读那些“不当吃不当喝”的书？
朱翊钧意识到，他治下的帝国，看似承平，甚至强大，但在一些基础上面，就比如民间孩童的识字率，恐怕已远远低于国初洪武年间……