。”
他看向镜子：“你们能通过这面镜子，看到更早的时间吗？或者，和对面那个B女生沟通？”
镜像们集体摇头。镜像“江述”口型：“只能……看。不能……介入。时间点……固定？随机？不确定。”
看来，镜子连接的时间点似乎是固定的（A和B所处的两个时期），而且他们（无论是本体还是镜像）都只能作为旁观者，无法与过去的人物互动。
“至少我们知道了这面镜子的一个作用。”谢知野总结道，他的眼神闪烁着思考的光芒，“它可能是这个副本的‘历史记录仪’或者‘时间锚点’。通过它，我们能窥见青藤中学在不同时期的片段。而这些片段里，可能隐藏着‘旧校舍’和火灾真相的蛛丝马迹。”
他顿了顿，看向江述：“另外，那个A女生能无视我们穿透而过，说明在这个‘世界规则’下，我们可能处于一种……‘观测者’或‘非介入性存在’的状态？对于这个世界的‘原住民’（比如A女生）来说，我们是不可见、不可接触的？这或许解释了为什么校园里突然多了那么多人，却对我们没有特别反应——他们可能根本‘看’不到我们，或者把我们当做‘背景’的一部分？”
这个推测令人毛骨悚然。如果真是这样，那他们在这个看似“正常”的世界里，实际上处于一种诡异的“隐身”状态？这究竟是保护，还是另一种形式的孤立和危险？
“先离开这里。”江述感到一阵疲惫和混乱，“我们需要整理信息，也要想办法找到进入那个隐藏房间的途径。镜子这条路，暂时看来行不通。”
四人再次深深看了一眼那面光滑如新、仿佛蕴藏着时空秘密的镜子，以及镜中沉默注视他们的镜像，悄然离开了音乐教室。
返回宿舍楼的路上，校园依旧人潮汹涌。江述刻意放慢脚步，仔细观察周围的学生。果然，大多数人都目不斜视，专注于自己的事情，即使他们四人迎面走过，也极少有人投来目光，更别说避让或打招呼。那种被彻底忽视的感觉，比被敌视更让人心底发凉。
他们真的成了这个“热闹”校园里的幽灵。
回到404，关上门，将外界的喧嚣隔绝。四人围坐在一起，将目前为止的所有线索和疑问罗列出来：
1. 两个世界/阶段：疑似存在两个关联但
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