小孩抓了荧光地鼠当宠物养，就想着做个这个，也许能让小孩们高兴点？反正那些零件放着也是放着。”他指了指摊位角落堆着的一小袋发光苔藓，“用这个换也行，给宠物鼠窝做装饰。”
慕晨似懂非懂地点点头。为了让人（或宠物）高兴而制作看似“无用”的东西，这在他的认知体系里，是一个需要加载的新模块。
他们继续走着，看到了卖简易乐器的，看到了现场用旧布料改衣服的裁缝，看到了替人代写书信的先生（用旧钢笔和自制的墨水），甚至还有一个用废旧镜片和木框制作“万花筒”的老人，吸引了不少孩子排队观看。
慕晨的眼睛越来越亮，问题也越来越多。
“妈妈，那个会响的板子（快板）为什么能打出节奏？”
“那个阿姨把旧衣服变了个样子，价值就提升了吗？”
“写信……为什么要别人代写？自己不识字吗？为什么不学？”（慕晨对此表示难以理解，在他看来识字是基础技能。）
“万花筒里的图案，是光线在镜片间多次反射形成的，但为什么那些彩色的碎片排列组合，会让人觉得……好看？”
慕紫嫣耐心地回答着，有些问题她能解答，有些则回答不上来，只好笑着说：“这个妈妈也不懂，可能因为它就是……让人觉得开心？好看的东西不需要理由，觉得好看就行了。”
他们路过一个飘着香甜气味的摊位，是卖“改良版糖画”的。摊主用融化后重新调制的、带有淡淡甜味的某种植物淀粉糖浆，在冰冷的金属板上飞快地画出各种简单的图案，蝴蝶、小鱼、小刀剑，冷却后取下，插在草把上。
慕紫嫣用贡献点买了一个小鱼形状的，递给慕晨。
慕晨小心地接过，看着那晶莹剔透、在周围荧光植物光芒映照下微微反光的小鱼，没有立刻吃，而是仔细端详。“非必要热量摄入，营养价值极低。”他陈述事实。
“但它甜，好看，拿着玩一会儿也行。”慕紫嫣笑了，“生活有时候，不需要每件事都讲‘必要’和‘营养’。尝尝看？”
慕晨犹豫了一下，伸出小舌头舔了一下，甜甜的味道让他微微睁大了眼睛。他又咬了一小口，细细咀嚼，脸上没什么表情，但慕紫嫣通过系统连接（她要求小七保持对慕晨基础生理指标的关注）知道，儿子的多巴胺分泌
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