子上，手腕上戴着传感器，正对着一个屏幕说话。屏幕上是一个虚拟的卡通形象，表情温柔，眼神专注。
“这是心理健康辅助系统。”毕克定介绍，“灵枢通过分析用户的语音、表情、生理数据，判断其心理状态。如果检测到抑郁、焦虑倾向，会启动干预程序——可能是引导对话，可能是推荐放松训练，也可能直接联系后台的心理咨询师。”
“隐私问题怎么解决？”笑媚娟敏锐地问。
“所有数据本地处理，不上传云端。”毕克定说，“用户拥有完全的数据主权，可以随时删除记录。而且系统设计是‘主动遗忘’机制——除了必要的诊断信息，对话细节会在24小时后自动清除。”
笑媚娟点点头。这个设计考虑得很周全。
第二个演示区像教室。十几个孩子围成一圈，中间是一个机器人造型的灵枢终端。机器人正在讲一个童话故事，声音抑扬顿挫，还配合着丰富的肢体动作。孩子们听得津津有味，不时发出笑声。
“教育陪伴机器人。”毕克定说，“灵枢能识别每个孩子的注意力状态、理解程度、情绪变化，实时调整教学节奏和内容。注意力分散了，它会讲个笑话；遇到难点，它会换个方式解释；孩子情绪低落，它会给予鼓励。”
他顿了顿，补充道：“我们和江城三小合作了三个月，试点班级的平均成绩提高了12%，课堂参与度提高了35%，最重要的是——孩子们喜欢它。”
笑媚娟看着那些孩子亮晶晶的眼睛，心里某个柔软的地方被触动了。她想起自己小时候，父母忙于工作，经常一个人在家。如果那时有这样的陪伴……
“第三个呢？”她问。
第三个演示区最大，布置得像医院的病房。一个老年人躺在病床上，身上连着各种监测仪器。床旁，一个灵枢终端正在和老人对话。
“李爷爷，今天感觉怎么样？”
“还……还行。”老人的声音有些含糊，但能听出是在努力表达。
“您的心率比昨天平稳了，血氧也正常。但监测到您有轻微焦虑情绪，是在担心下午的检查吗？”
老人沉默了几秒，点点头。
“不用担心，王医生说只是常规检查。您要做的，就是好好休息，按时吃药。我给您放段京剧听，好吗？您最喜欢的《霸王别姬》。”
京剧的旋律响起，
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