设计师；
有通信工程师，也有老一代的化工工匠。
每一个人，都在看完文件的那一刻，毫不犹豫地签下自己的名字。
随后，一纸保密协议签下。
当真正的任务细节揭开——整个会议室，瞬间沸腾。
“前往——另一个世界？！”
“援助那边的大秦，建设基础工业体系？！”
有人当场愣住，有人嘴角抽搐，有人干脆笑出声——
那种笑，不是惊讶，而是热血在涌。
这一次，大夏要干的事，
比当年“毛熊援建156项重点工程”还要疯狂。
这一次，是大夏援建大秦。
而且不止156项——
零零总总，加起来接近三百！
从冶炼、化工、机械制造，到能源系统、教育体系、医疗设备，
甚至包括——信息与通信技术工业。
当场有人倒吸一口凉气：“我们是要把一个科技停留在古代的文明……直接送进工业时代？”
有人笑了笑，拍着桌子：“送？不，我们是要——带着他们起飞。”
会议室内，气氛瞬间燃了。
有人已经开始查图纸，有人掏出笔记本整理流程。
没人抱怨辛苦。没人退缩。
他们也被明确告知：
这不是单纯的“支援”，
而是要让对方学会、掌握、复现。
让那个世界，自己站起来。
更让他们震撼的是最后一条备注：
“注意：该世界存在‘星辰能量’，修炼者可提升体质与精神力。
各位专家在援建期间，会下发《不灭星神体》，可自行和那边世界的高手探索修炼！”
整个会议室，瞬间鸦雀无声。
下一秒，掌声与低吼几乎同时炸裂——
“干！”
“这任务，值了！”
“修炼？有朝一日，可以御剑飞行吗？”
大夏的教育界，这天也忽然炸开了锅。
全国各地的名师、教授、讲师、工程导师、医学院老专家，全都在同一时间，收到了同一份加急文件：
“教育录制计划，一级机密。周期不限。立即执行。”
文件没写理由。
没写去向。
只有一句话：
“请以最高标准录制教学课程，从小学启蒙到大学科研，全覆盖。”
于是，全国的名师团队迅速动员。
数十个临时录制基地连夜搭建。
上万名老师对着镜头开始授课——
黑板上，粉笔噼里啪啦；
实验台上，模型一套又一套；
从《三角函数》到《量子物理》，
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