庄超英任教的中学，也并非世外桃源。教育改革的风声越来越紧，学校内部也开始讨论“优化教师队伍”、“引入竞争机制”等话题。虽然不像工厂下岗那样直接，但那种无形的压力和可能存在的“末位淘汰”传言，依旧让许多像庄超英这样性格沉闷、教学算不上出彩的老教师感到惶惶不安。
庄超英本就因为家事心力交瘁，如今工作上又添了新愁，整个人更加萎靡不振，备课、上课都显得有些心不在焉，甚至被学生反映过几次“讲课听不懂”。
这天，教研组长找他谈话，语气虽然委婉，但内容却让庄超英如坠冰窖。组长提到近期有学生和家长反馈，建议他改进教学方法，并且隐晦地提醒，学校近期可能会有一些人事上的“调整”，让他早做准备。
庄超英失魂落魄地回到家，脸色比上次更加难看。他甚至不敢看黄玲的眼睛，只是嗫嚅着把谈话内容说了个大概。
黄玲一听，眉头紧紧锁起。她不懂学校里的那些门道，但她听得懂“调整”和“早做准备”背后的含义。庄超英这碗教书饭，恐怕也端不稳了！
【学校也要搞优化？庄老师危险了！】 【原剧里他好像确实因为性格和家庭原因不太得志？】 【这下真是屋漏偏逢连夜雨！】 【玲姐，考验升级了！】
“调整？怎么调整？要把你调去后勤还是直接让你回家？”黄玲的声音冷得像冰，“是不是你又在那里唯唯诺诺，让人家觉得你好欺负？”
庄超英低着头，不敢反驳。他确实不擅长人际交往，在领导面前更是紧张得说不出话。
“我告诉你庄超英！”黄玲的火气上来了，“你要是连这份工作都保不住，咱们全家就真去喝西北风！从明天起，你给我打起精神来！课好好备，学生好好教，领导找你谈话，把腰杆给我挺直了！别再一副怂包样子！听见没有！”
庄超英被骂得缩脖子，但心里也知道妻子说的是实话。这份工作是他安身立命的根本，不能再丢了。
在黄玲的高压督促下，庄超英不得不强迫自己振作一点。他开始花更多时间备课，虽然方法未必立刻改进，但态度总算端正了些。面对领导，虽然还是紧张，但至少能完整表达自己的想法了。家庭的危机感，第一次压过了他性格里的懦弱。
然而，学校的风波只是
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