，对一旁的陈保吩咐道：“备笔墨，我要写一道折子。”
两日后，乾清宫，西暖阁。
康熙刚刚处理完一批请安的折子，正端着茶碗，揉着发胀的太阳穴。
梁九功躬着身子，轻手轻脚地递上一份用明黄色锦缎包裹的奏折。
“万岁爷，是太子爷着人送来的。”
“哦？”康熙的眉毛扬了扬，“他不好好静养，又折腾什么？”
话虽如此，他还是立刻放下了茶碗，接过了奏折。
打开奏折，首先映入眼帘的，是承祜那一笔风骨天成的字，只看字便觉赏心悦目。
然而，奏折的内容，却让康熙的眉头越皱越紧。
“……窃以为，国之根本，在于民心。民心之向背，在于教化。然当今天下，百姓识字者百中无一，圣人之言、朝廷之法，于彼等而言，不过空中楼阁，口耳之传……此乃治国之大患也。”
“……儿臣恳请皇阿玛恩准，由儿臣出资，在京中先行开设‘太子义学’。凡我大清子民，不论贫富、不分满汉，皆可免费入学，蒙童以《三字经》、《百家姓》开蒙，年长者亦可识文断字，学习算术……”
“……师者，传道授业解惑也。义学之师，当聘请京中德才兼备之名士。若此举可行，将来可推行至各省府县，则不出二十年，我大清必将人才辈出，民风淳朴，人人知礼，国力鼎盛……”
康熙逐字逐句地看着，手指无意识地在奏折的边沿上轻轻敲击着，整个西暖阁安静得落针可闻。
开设义学？
还是面向所有人的义学？
自古以来，知识都垄断在士大夫阶层手中。
教会了泥腿子们读书写字，他们还会甘心种地吗？
他们若是都去考科举，那谁来纳税服役？
若是他们读了些书，生出了不该有的心思，岂不是要天下大乱？
康熙的第一反应，就是驳回。
可不知为何，他脑海中浮现出的，却是承祜那张苍白而真挚的脸，以及那双清澈坦然、仿佛能洞悉一切的眼睛。
他压下心中的疑虑，强迫自己顺着承祜的思路想下去。
若天下百姓都识字了……
他们能看懂朝廷的告示，不会被奸猾的胥吏蒙骗。
他们能粗通算学，赋税几何，心中便有了一杆秤。
他们能读懂圣贤书，便知忠君爱国，孝悌之义。
这……似乎并非全是坏事。
更重要的是，承祜在奏折里，将此事的所
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