过一个外乡人，他伤势很重，在我们这养伤了小半年，我闲着没事，就从他那学了一些通用语。”
高德笑了起来，“那太好了，总算是找到一个懂通用语的人了。”
“殿下？”达蒙不懂高德为何而笑，只是隐隐察觉，这应该是件好事。
“你有两个选择，一是给你分配到农业部格兰特副部长的手下，去开荒种田，二是成为教育部辖管的一名教师，负责教导读写通用语。”
“两者都非奴隶，但是前者会辛苦一些，后者则是会更受人尊敬一些。”
这还用选吗？
不说教习算是老本行工作，是他的舒适圈，这开荒种田一听就像是苦力
达蒙抬头看了眼高德，小心翼翼地回答道：“殿下，我选择成为教师。”
“就是不知道我要教导哪些长老的子弟？”
高德看着太年轻了，根本不像是有子嗣的人，所以在达蒙看来，高德应当是要让他教导臻冰部落长老们的子嗣。
“不是长老的子弟，”高德摇了摇头，平静地说道：“是教导臻冰部落的所有适龄儿童。”
“现在人力有限，到了后面，可能还会延伸到教导成年族人识字，不过那是之后的事了。”
“所有.？”达蒙怔住了，一是不懂这样做的意义何在，二是无法想象如此宏大的教学规模。
“对，所有。”高德肯定道。
不理解归不理解，达蒙还是很识趣地默默点头。
“那现在起，你就是菲尼克斯第一中学的二级教师。”
“二级教师.”达蒙忍不住问道：“上面还有更高的级别吗？”
“对，上面还有一级教师，高级教师，特级教师，只负责教导识字的都是二级教师，从一级教师起就要负责传授更为高深的内容了，包括但不限于法师修行入门、法术教导。”高德并不介意向达蒙透露一点自己的未来规划。
法师修行入门？！
可北境的法师，基本都是冰裔法师，一切知识和力量都来自血脉啊达蒙更懵了。
“所以，要想进步，你可以先抽出时间学习一下法术.在菲尼克斯第一中学的图书馆中，如今已经存了44份戏法的法术配方，目前来说，【塑土】尤为重要。”
高德好心提醒了达蒙一句，也是希望对方能更好地融入他所构建的教育体系当中去。
“我明白了，殿下
本章未完，请点击下一页继续阅读！