痛恨地揶揄，两手一摊，“行，可以，好极了，我不管了，看我们两个谁活得长。”
说着，他像一个小孩一样浮夸地生气，然后又说：“我打车了，再不回去睡觉我就活不过你了。”
“好哇你！”
黎念轻松地笑了，随即也精明算计：
“那、那我要在车上就开始休息，多睡你十几分钟！”
第二天假期。
黎念孤身前去贾弋楠家里。
贾菖不在。龚美玲面色暗黄，眼睛浮肿，一看就是昨晚彻夜未眠，还哭过。
龚美玲看到黎念，眼里又蓄满眼泪，格外热情地招待黎念。
但大家都没有提昨晚发生的事。黎念还发现，贾弋楠和妈妈龚美玲之间的对话变多了。
接下来一个下午，黎念听到贾弋楠血淋淋的坦白。
他说出了这两年来到盛安一中读高中，遭遇到的所有事情。
“我是高一上快结束，去到董容杰的补习班。”
贾弋楠初中并不在盛安一中读书，数学一直是弱势科目，初三时，他就有过一段时间的数学一对一补习的经历。
到盛安一中后，贾弋楠惊讶地发现：盛安一中的教学管理，和曾经的初中完全不一样。
除了屈指可数的几条需要严格遵守的日常规范，这个全市数一数二的高中，完全可以用“散漫”来形容：午休时间长，晚自习自愿参加，一天的课业只有八节，其中还囊括素质教育课和社团课。
虽然各个科目的老师都算得上尽职尽责，教学技法各有千秋，但几乎散养的环境，很容易让学生懈怠和不适应，尤其是受过高压教育的学生。
于是打听之后，贾弋楠来到了董容杰的补习班。
刚上一次课，贾弋楠就对这位老师赞赏有加。某个雨天，贾弋楠从补习班回去后，再次感叹一句：
‘妈妈，如果我高二分班可以到他的班级就好了。’
平时学校里的事情，龚美玲少听贾弋楠提起，可偏偏补习班的事情，贾弋楠常说。
龚美玲笑问：‘这么喜欢这个老师吗？’
‘嗯！他虽然有点一板一眼，但善于总结归纳，现在我看很多题型都有思路了！而且他人很好。刚才上完课，天还下小雨，我就留了一会，写学校作业，他还耐心帮我指导。’
‘那你们有聊什么吗？’