孩子不成熟表达背后的含义。
但这样的“投诉式”反馈无疑打击到黎念了。
“我还是做的不太到位，回头再去找言心老师疏导一下。”黎念苦恼嘀咕，若有所思，"刚好，这两三天停一停聊天热线的事情。"
还未熬到那个将有学姐自杀的3月，“Chatting·at·Nine”绝不可以命不久矣！她彻底保证没有学生被疏漏！
不过，学校已经开始抵制这“Chatting·at·Nine”的存在了，接下来......可能就要“找上门”了。
“我要赶紧通知四人把他们官号置顶的联系小号注销！对，还有管理权限转回给我！”
她那四个朋友只是单纯的热心，不能受到牵连。
“对了，问问彭泽亦能不能把大家留下的网络痕迹给抹干净......欸？”
黎念翻找聊天列表的手一滞，“他怎么没有来找我聊早上广播的事情？自习室学那么投入都没听见？”
想罢，她还是留了言，就去找其他三个朋友沟通了。
可直到下午去学校，彭泽亦都没有回消息。
早早坐在自习室的黎念，见上课十几分钟彭泽亦还未来，于是她刷起卷子。
最后一节课上课他才下来。
彭泽亦扫一眼空荡的自习室，明知故问：“就剩你一个人？”
周五的最后一节课，学长姐们都按捺不住回家的喜悦，哪里还有人在自习室学？
“彭泽亦，下午你们班是有事情吗？”
黎念等一下午有些心烦意乱。明明姜妤禾说3班没什么事情，彭泽亦只是坐在位置上看课外书。
“没，只是我发现带一些白噪音看书也不错。”
黎念顿口无言：这么突然的发现？但她也没有评价，“好吧。你下午没看手机嘛？”
“看了。”
“看了，但是没空回？”
“实在懒得打字，意念回复了。现在找你口头回复。”
“......？”黎念无语。
不是你？还真是有个性。
“话说，你上午怎么又没来自习室呢？”他站着问。
“上午我去办公室找曲文清，遇到历史老师说让我留下，帮她提前处理我们班的期中复习材料，毕竟她也知道我不太需要上课。”
闻言，彭泽亦嗯一声，静若止水的面色下心凉半截。
出口成章啊。
他早就
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