学。”
“接着，我就初中毕业了；我离开了康诚中学，不在丰元区读书了。”
“四年了，我再也没见过他。”
“……他现在还好吗？”
男孩的声音怯生生的，仿佛害怕惊扰什么。
一段时光压缩在这将近一小时的通话里，手机都烫手不少。
“彭泽亦他现在，看起来挺好的。他就像你一开始描述的那样，什么谦卑幽默，乐于助人，一天到晚写一些看不懂的计算手稿。”
“——我想他大概也放下了。”
黎念如此猜测，如此回复，也如此希望着。
对方沉默几秒，却开始哽咽。
“那......那你觉得，是、是因为我当时那句话，他才再也不来学校的吗？”
这才是男同桌长篇大论下，压抑了四年的问题。
黎念深知她无法代表彭泽亦本人发言。
于是她措辞着，温柔道：“也许当时有一瞬间，他确实这样想的。”
“但你知道，他是一个很有主见的人。”
“我想，更多原因可能是他自己需要点时间恢复过来吧。”
这么重的歉意不该由他一个人承担和背负。
她认识的彭泽亦，应该也不会对他一个人倾注这么重的恨意。
只是刚好，那一句话是雪崩前的最后一片“雪花”。
“晚上辛苦你了，和我讲这么久。不过我还有一个小小的问题。”黎念道。
男同桌：“没事，谢谢你愿意听，我现在觉得轻松很多......你说什么问题？”
黎念继续：“你和班长易绮梦，很熟吗？我看你是唯一一个记得她初一留长发的人。”