来讲是没那么快的，甚至有些慢。
但他们每讲到一个知识点，一定是翻过去覆过来的讲，把容易出问题的地方嚼碎了喂给学生们吃，并且，会让学生们见识这一知识点的各种难题。
学校这边的要求是，至少得让学生们见识市面上85%的同类难题。
而像是他们班，要求则提到了95%。
“用不了。”
渡边悠摆了摆手，瞄了一眼题目后，便拿起粉笔在黑板上写了起来。
‘西岛，你说他能行吗？’
一个男生转过头来，看向了身旁先前被杉山老师瞪了一眼的朋友。
“这就不好说了。”
西岛努了努嘴，这道题虽然是基础题，但复数是昨天才开始教的，像是他这样的中等生，不太能保证解出来一定对。
至于那个从城南私立高中来的小子，就更不一定对了。
但他也没把话说得太满。
那万一呢？
对吧。
在千奈私立学院读了这么久的书，不能轻易小看别人这个道理，他再明白不过了。
“难得你这么稳重。”
西岛的朋友轻笑了一声。
对渡边悠，他倒是没有太大的意见。
同样的，也没有太多的好感。
算是持个中立态度吧。
这也是班上绝大多数人的想法。
渡边悠得展现出足够的能力，大家才会慢慢的去接受他。
要是他展现不出让大家眼前一亮的东西的话，那就算了吧，随便聊两句也就够了。
同样的交流也出现在了别的小圈子里。
一时间，窃窃私语的声音尽都冒了出来。
可很快的，准确的说，是在杉山惠音扫了一眼后，教室里的学生尽都扮起了哑巴。
台上，渡边悠很是自然的书写着答案。
这道题算是典型的高二复数题了。
【设复数z=3+4i，求复数w=1/z的模和幅角。】
首先是z=3+4i的模。
复数z的模是其实部和虚部的平方和的平方根。
根据这一点就能很轻松的得到答案。
W的模为1/5（五分之一）。
然后就是幅角。
这个也很基础，根据复数Z=3+4i的幅角就能推出来，因为复数W=1/z的幅角是复数Z的幅角的负值
即，W的幅角为-53.13°。
在把答案写上去后，渡边悠检查了一遍书写，接着便把粉笔放回了
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