这些聚集起来的三角形们大叫道，“还有你们，一个个的不去做活儿，在这里围观着李三儿是要干甚么？”
虞良在这个村子游荡过一边，听着这个声音就能认出来出声的究竟是什么图形。
这是一个四边形，但并不是很对称，距离标准的长方形还有很远的距离，而这已经够了，足够他成为这个村子里最为博学的人。
他正是村庄学堂中的老师，是负责帮助村庄里那些新生的小三角形们增长度数（智慧）的老师。
不过从简单的观察来看，虞良知道这个家伙更像是个老学究，思想方面古板得很，而且自恃四边形的身份，对学堂里的学生们动辄打骂，整天没有好脸色看。
或许是因为习惯了在学堂中颐气指使盛气凌人，所以生活中的四边形老师同样会对这个村子里的其他三角形们进行管教。
放在现实生活中，虞良也见到过这样的老师，特别是一些学校里的教授，大概是因为身边的温度永远保持在23摄氏度，所以在走出校门的时候就理直气壮地让要求自己的周围保持在令人舒适的23摄氏度，甚至在网上也同样如此。
可惜的是，走出校门后面对的就不是呆头鹅一样的学生，所以这些老师总是会吃瘪，甚至一些不合时宜的言论还会被录下来放到网上。
而在这里则是绝对不会。
天然的代偿机制使得底层的大部分三角形们对于“智慧”有着一种堪称狂热的崇拜，爱屋及乌的心理效应下，他们总是会对于四边形老学究不合时宜的管教感到……
受宠若惊。
对，没错，就是受宠若惊。
明明是简单的一个指令，却仿佛是受到了什么足以影响人生的一百句警句一样，他们争相表现自己，仿佛令四边形满意的话就能切实地增长自身的智慧，从而增加自己的角度。
反正虞良是理解不了，代入现实的话才能够隐隐理解一些。
换一种说法的话，虞良觉得这种品质更像是“奴性”。
结合平面国的历史来看，最近几十年的三角形叛乱确实是越来越少了，大概是因为这些拥有着锋利锐角的三角形们也学会了妥协，那总是走一步看一步的脑子开始了思考。
更贴切的说法则是，他们
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