生物课通常在初二就已学完，但也有地方例外，历史地理课贯穿初中。
在多数地区，它们不一定作为升学考试的笔试科目，但会是初中毕业考核的一部分（通常通过毕业考或会考形式进行）。也就是说，学生需要学习并通过这些课程的考试才能毕业，但其成绩可能不计入中考总分。
与苏州的教材类型没什么区别，但每一门课本的知识量却成倍增加。
当然，这对于宋玉来说没啥区别。
翻开课本后面的出版简介，上面清晰写着‘全国通用教材’。
也不知道通用在哪，这教材的难度真是极具现阶段的广东特色。
不仅难度增加，而且知识内容更趋向多样化！
“同学们，把书本收好，准备一下，咱们要去升旗了！”
早上那位本班的班主任、女老师拍手招呼。
宋玉将书籍全部塞到书包内，然后翻开书桌的木板，将书包放到里面再盖上。
跟随着班里的同学离开教室，在教学楼外的空地上排队。
宋玉自觉站在班级队列的最后面，左右环顾四周的同学们，发现大家伙都无精打采的，显然对这种活动没啥想法。
唯一不同的是，所有同学脖颈上都戴着红领巾，只有自己杵在队伍后面，脖颈上只挂着一串绳子。
章晓婷送给自己的玉牌正被戴在脖颈前，只是被上衣给遮挡住了而已。
班主任检查队伍数着人数，当看到宋玉没戴红领巾之后，开口轻声道：
“你没有红领巾，不用参加升旗仪式了，在教室里等一会吧。”
宋玉刚要出列离开，他也懒得跟这人多说废话。
在宋玉心目中，有些信仰并不一定要从众才能体现出其有多在意，心中始终记着，不要忘却就好。
宋玉慢步返回教室，途中一道男性声音传来：
“宋玉同学，升旗了，你要去哪？”
顺着声音看去，青蛙老师慢步走来，眼神淡然开口询问道。
宋玉条理清晰，客观说道：
“我没戴红领巾，老师说我在教室先休息。”
周围同学也朝这边看来。
本班的同学自然是知晓宋玉的，毕竟这么有个性的同班同学，很难不记住。
而其他班的同学则好奇打量这位从未见过的陌生学生。
宋朝歌与于大壮目不转睛盯着宋玉，心中为其感到担忧。
升旗仪式
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