教孩子们，和大家一起把勐卡小学办好。”
那天晚上，林晓棠躺在竹楼宿舍的床上，听着窗外澜沧江的流水声和远处村寨的狗叫声，久久不能入睡。她打开行李箱，拿出那条母亲为她准备的米白色长裙——那是她最喜欢的裙子，裙摆上绣着细碎的雏菊。她轻轻抚摸着裙摆，心里暗暗发誓：一定要在这片土地上，用自己的知识，为边境的孩子们撑起一片天。
开学第一天，林晓棠早早地起了床，换上那条米白色长裙，对着镜子仔细梳理好头发。当她走进三年级教室时，孩子们瞬间安静下来，几十双眼睛好奇地盯着她。
“同学们，大家好，我是你们的新语文老师林晓棠。”林晓棠笑着走上讲台，把课本放在桌上，“以后我们一起学习语文，一起读故事，好不好？”
“好！”孩子们异口同声地回答，声音响亮。坐在第一排的一个小男孩却皱着眉头，小声嘀咕：“老师，你穿裙子会不会不方便啊？我们以前的老师都穿裤子。”
林晓棠愣了一下，随即笑了：“你叫什么名字呀？为什么觉得穿裙子不方便呢？”
“我叫岩光，是傣族。”小男孩站起来，黝黑的脸上带着认真的表情，“我妈妈说，穿裙子要小心，不能跑太快，也不能爬树。老师要带我们玩游戏，穿裙子会碍事的。”
教室里的孩子们都笑了起来，林晓棠也忍不住笑了。她轻轻提起裙摆，在讲台上转了个圈：“你们看，我的裙子很宽松，跑起来也很方便。而且，穿裙子也可以很勇敢，很能干哦。”她从课本里拿出一张照片，“这是我在大学时参加志愿者活动的照片，当时我就穿着这条裙子，帮山区的小朋友搬书、搭帐篷，一点都不碍事。”
孩子们凑过来看照片，眼里满是好奇。林晓棠趁机开始讲课，她讲《桂林山水》时，会结合澜沧江的景色，让孩子们说说自己眼里的江水；讲《富饶的西沙群岛》时，会拿出校长给她的贝壳标本，让孩子们触摸感受。孩子们听得入了迷，原本调皮的岩光也坐得笔直，眼睛亮晶晶地盯着她。
下课铃响了，孩子们却不愿意离开，围着林晓棠问东问西。“林老师，你去过北京吗？北京的天安门是不是很大？”“林老师，你会讲老挝话吗？我想教你说‘你好’。”“
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