和公安、教育局那边配合得非常流畅。”
“南老师现在的名声可大了。听说在公安局里面也做了让人吃惊的大事，一边睡觉一边复刻出了江一中学生所有的训练计划，给教育局那边也帮了大忙。”
“南老师以前就干了不少大事，现在关于他的事情更是越传越邪乎。听说都有人给他起外号了，叫做‘沉睡的’……”
翁娉婷急忙叫停，表示自己也是懂《柯学》的。
随后她示意常明把话题拉回来，眼前的人谈兴浓得有些异常。
甚至带了点掩饰什么东西的味道。
“为了以后遇到类似的事情也能够较好地应对，我们想要请您这边去给我们那边的同事上上心理课，搞一搞培训。”
常明特地道：“最好能让南老师来——这是我们周处的意思。”
翁娉婷陷入思考。
常明的话里面有些地方着重标出，有些地方则隐晦地点了一下。
很有职业特色。
但是两相一结合，理解起来就很清晰了。
翁娉婷思考了一下，没有直接给出答复：“还有一件事呢？”
“还有就是私事。”常明说到这里的时候顿了一顿，“我觉得，我可能也需要做一做心理咨询。”
“主要是我以前的经历，以及上一次在江一中发生的事情，让我的思绪有些乱……”
常明试探道：“南老师最近忙吗？方便吗？”
翁娉婷想了想，道：“他一会就有一个咨询。最近……都比较忙。”
……
南祝仁此刻正在睡觉。
就在刚刚，一种许久未出现的熟悉感觉再次出现。
于是他果断回到自己的位置，倒头就睡。
在这个新的心理咨询中心，他这种摸鱼的行为是有些突兀的。
但周围的同事都是一副见怪不怪的表情。
意识下沉，南祝仁很快进入自己的梦境心理咨询中心。
两行大字浮现在他的眼前的电脑中。
【生涯发展：归档“案例档案”1个（1/1），完成后进行1次“心理技法深造”】
【您有一次[心理技法深造]待领取】
(本章完)