耐下性子，“你觉得李铭辰怎样算是‘恢复’了？”
小赵老师一愣：“……就，变回出问题之前的样……子……”
她的声音越来越小，似乎也意识到自己提出了什么样荒谬的要求，说出了怎样外行的话。
南祝仁道：“还记得咨询师如何判断咨询是否可以结束吗？”
像是交论文的时候出现了基础问题以至于被老师抽背，小赵老师一瞬间紧张了一下。
她明白南祝仁此刻指的是哪一块的内容：“当来访者自觉问题不会再干扰生活，或者能够独立应对问题的时候……”
但小赵老师很快又补上自己的意见：“但是南老师，小李同学还未成年不是吗，他可能没有办法独立做出这种级别的判断。咨询师面对未成年来访者的时候，是有义务进行一定程度的三观引导，甚至帮助来访者做出合适的选择的。”
这段话确实没有错。
在面对未成年来访者的时候，咨询师并非像是面对成年来访者一样，仅仅是“给出每种选择的后果，然后让来访者自行选择”。
而是会适当地给来访者进行选择的引导，某种程度上起到类似“老师”的作用。
当小赵老师说出这句话的时候，南祝仁也确定了小赵老师此刻的问题了。
这姑娘是完成了职业的转换，从“心理咨询师”转向“心理老师”了没错。
但这是从一个牛角尖转向了另外一个牛角尖了呀。
(本章完)