的房间非常乱，一进去就有股臭味，南悦面不改色翻找了片刻，什么都没有找到，只有桌上玻璃下面有一张照片。
照片是学校大门，是一张集体照，南悦还能认出李雪儿、晓蝶几个眼熟的孩子。
孩子们脸上挂着笑容，灿烂明媚，也不知道后面受到什么待遇才变成现在这样小心翼翼的模样。
后面站了一排老师，除了杨工和吴主任，其他人的脸都被涂黑了，想来是已经不在了。
看来杨工和吴主任是最早的那一拨老师。
祝希宁也在高老师房里发现了照片，但是是她和另一个看上去大大咧咧的女孩的。
两人拉着行李箱，在宿舍合照，照片后面还有一小行字。
“和酥酥一起开始新生活了！”
她知道后面发生的故事，现在看到这张照片还有些难受。
最后剩下的房间，是吴主任的，两人对视一眼，一起推开了房门。
吴主任的房间非常整洁，一看就是有强迫症的人的房间。
一切收拾的干干净净，分门别类的摆放着，让南悦有些意外的是，书架上的书都是关于育儿的，教育学、心理学……
要是不知道吴主任的为人，南悦会以为这房间的主人是非常热爱教育事业和孩子的人。
南悦在桌上找到了一本厚厚的本子，清秀的笔迹在封面印着。
“教育笔记。”
南悦打开看了看，觉得这笔记应该改成死亡笔记。
里面写了每位老师死亡的原因、方式和时间，那么厚的一本笔记已经写到了中间，里面的死法千奇百怪。
南悦翻到最新的，里面记录的是刘凯的死亡，还没有新的死亡出现。
短时间内找不到更多的东西，而且南悦觉得他们收获颇丰，只差一条线串起来。
南悦和祝希宁回到医务室以后没多久门就被打开，吴主任和跟着的高老师都没想到房间里还有一个人。
“你！你怎么在这？”
吴主任有些气急败坏，眼中的怨恨都快溢出眼眶了，倒是她身后的高老师似乎微微松了口气。
“祝老师有些担心弄疼她，让我来帮忙看看处理的对不对。”
南悦手上还残留着药膏，说话极有信服力。
“你应该去好好备课。”
吴主任一字一句的说着，看上去极有压迫感，南悦却感受不到。
“我认为照顾好同学更重要。”
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