到的那一页，正好提到了上一批转校生，白纸黑字明明白白地记录着，其中一位三年六班的转校生进行偷窃，在校长办公室里被当场抓获，校长足够仁慈，没有将这个学生在所有同学面前进行处决，而是赏赐了这个品行不端的小偷一个自杀的机会。
虞幸挑了挑眉，这件事无论怎样都好像和赏赐两个字搭不上关系，可在这里，逼死一个人和代表着奖励的赏赐二字竟然诡异地合到了一起，记载入了一部看起来十分庄严的校史，还没有任何人反对。
“不过还真是来对了，这不是小事，而是明明白白的处分记录啊……”虞幸试探着又往后翻了几页，之后写的是在小偷自杀之后出现的小规模群体自杀事件，好像是因为转校生小偷的追求者比较多，出现了这件事之后，很多平时好好学习的孩子像是“着了魔”一般，纷纷在每一天的清晨，站在校长办公室的窗前，选择人流量最密集的时候纵身一跃。
虞幸顿了顿，用手摩挲着纸上的文字，再次往后翻，却是另外一件事，和这次的自杀事件没了联系。
他翻了回来，重新阅读了一遍这个部分，重点放在了对于这件事的处理方式上——对于学生明目张胆反抗学校，反对校长的行为，整个学校的老师们以及红袖章们都十分的愤怒，他们举行了一次堪称大规模的行动，鼓励学生互相举报还有哪些人曾经和那个小偷转校生关系密切，最后在一个炎热的日子里，校长依旧很仁慈的将这些被背叛举报出来的学生聚在一起，逼着他们说出自己的想法。
要么在所有人面前说那个小偷转校生“该死”，表明自己与之无关的立场，并唾弃一系列在校长办公室跳楼的人，要么就……
虞幸目光凝视在最后几个字上。
“交给吉恩主任处决”。
那次行动之后，再也没有人在校长办公室的窗户边跳楼，像是被吓破了胆子，也像是真的被扒出了所有隐患。
啧啧啧……虞幸感觉自己随手翻到的这几页信息量十分巨大。
以这个学校的风格来看，挑唆对立，鼓励举报，肆无忌惮的压迫，还有根据粉红信封里的内容得出的，来自学生和学生之间的霸凌，有着这样的风气，校长必定是需要负最大责任的
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