桌，摆弄着自己的东西。
不过他们听到脚步声后，却是齐齐抬头。
“都到齐了？”
学子们立刻放下手中活计，快步上前，整齐列队，对着王正明躬身行礼。
“见过先生！”
他们并不知道江澈的真实身份，只知道这位先生，是书院的创办者，是给予他们新生的人。
江澈的目光从他们脸上逐一扫过。
这些年轻人，大多出身寒微，有些甚至是从死人堆里刨出来的孤儿。
但此刻，他们站在这里，眼中没有卑微与怯懦，只有一种被知识浸润后的自信与锐气。
“王山长，你教得很好。”江澈由衷赞了一句。
他走到一张桌前，上面用木炭画着复杂的几何图形，旁边还罗列着一长串的算式。
“这是在做什么？”
一名身材高瘦，眼神灵动的学子立刻出列，躬身回答。
“回先生，我们在推演一种新的抛石机基座结构，以求用最省力的杠杆，达到最远的射程。”
“哦？”江澈来了兴趣，“那边的呢？”
他指向另一张桌上一个类似水车，却又复杂许多的器械模型。
另一名皮肤黝黑，双手布满老茧的学子答道。
“先生，我们在尝试利用水力驱动多轴传动，理论上，一台水车可以同时带动五架纺纱机，或三座锻锤。”
江澈点了点头，没有再问。
他转过身，面对着这群朝气蓬勃的年轻人。
“经义，你们也学了？”
“学了。”众人齐声回答。
“好。”
江澈踱了两步，“那我便考考你们。”
他顿住脚步，目光锁定在最初回答问题的那个高瘦学子身上。
“你叫什么？”
“学生，方仲永。”
方仲永？
江澈眉梢一挑，倒是个能成大事的名字。
“方仲永，我问你。《孟子·梁惠王上》有云：‘五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。’，此话何解？你以为，当今之世，此法可行否？”
这是一个最基础不过的经义题目，任何一个读过几天书的童生都能答上来。
方仲永却并未立刻回答，他思索了片刻，才朗声道。
“回先生。孟子之言，乃是描述上古先王仁政下的小农之景。其核心，在于自给自足。然，学生以为，此法于当世，非但不可行，反而是取乱之道！”
此言一出，王正明脸色微变，其余学子也面露惊诧。
否定圣人之言，好大的胆子！
江澈
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