阅读指导建议和简单的读后活动设计！”她快步走回自己座位，从电脑包里拿出一个U盘，“诗娴，皓星哥，你们语文组肯定用得上！特别是诗娴，你们班那个‘小书虫’社团，搞活动可以参考里面的点子！”
她把U盘递给黄诗娴。
“太好了小丽姐！”黄诗娴接过U盘，脸上终于露出了今晚第一个发自内心的、虽然还有些虚弱但真实的笑意，“我正发愁下学期社团活动怎么出新意呢！”
看着眼前这流动的、毫无保留的分享，看着那些凝聚着心血的经验和资源在同事间传递，武修文只觉得一股暖流在胸中激荡，冲散了他心中积压的冰冷和滞涩。他不能再沉默了！他必须做点什么，融入进去，表达他的感谢，也表达他的心意。
他猛地站起身，动作有些突兀，惹得郑松珍和林小丽都看了他一眼。武修文脸上闪过一丝窘迫，但眼神却异常坚定。他快步走到自己办公桌旁，蹲下身，有些手忙脚乱地打开最底下的那个抽屉。抽屉里塞得满满当当，他翻找了好一会儿，才小心翼翼地捧出一个用旧报纸仔细包好的、方方正正的大本子。
他捧着本子，像是捧着什么稀世珍宝，深吸一口气，转身走到黄诗娴的办公桌旁。
郑松珍和林小丽交换了一个眼神，都停下了话头，好奇地看着他。
武修文将那个大本子轻轻放在黄诗娴办公桌面上，离她摊开的作文本有一点距离，仿佛怕惊扰了什么。他喉结滚动了一下，声音因为紧张而显得有些干涩发紧，目光低垂着，不敢直视黄诗娴的眼睛。
“黄老师，”他开口，声音不大，却清晰地落在每个人耳中，“这个……这个是我……我最近整理的一些东西…”
他舔了舔有些干裂的嘴唇，手指无意识地摩挲着粗糙的报纸封面：“我知道……我知道，你带班很辛苦，语文教学任务也重。我……我帮不上别的忙，就……就整理了这些……”
他顿了顿，鼓起巨大的勇气，终于抬眼，飞快地瞥了一眼黄诗娴。她的目光正落在他放在桌角的那个旧报纸包裹上，眼神里带着一丝茫然和探究。
“这里面……”武修文的声音提高了一点，带着一种近乎笨拙的急切，“是我……我结合咱们班学生这学期几次测验的错题情况，还有……还有教
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