的数学老师的身上。他微微低着头，视线落在本子的字迹上，那首题为《讲台·灯塔》的小诗，每一个字都曾是他心血的凝结，是他对脚下这片土地和眼前这群孩子的挚爱与期许。
他开口了，声音不高，初始带着一丝不易察觉的干涩和紧绷，仿佛锈住的琴弦被强行拨动：
“……它不过方寸之地，
灰白，陈旧，甚至边缘磨损，
粉笔的尘埃年复一年，将它覆盖又擦亮。
像一块沉默的礁石，
锚定在时光喧嚣的潮汐中央。”
诗句流淌出来，奇异地，那干涩渐渐褪去！他沉浸在自己构筑的文字世界里，那些关于讲台的意象：礁石、风浪、磨损的痕迹……此刻，却诡异地与医院冰冷的墙壁、刺鼻的消毒水、漫长的等待……重合交织！他的声音渐渐平稳，甚至染上了一种连他自己都未曾预料的、深沉而近乎悲怆的力量：
“……惊涛骇浪在窗外酝酿，
世界喧嚣着它的巨变与无常。
而这里，方寸之间，
是唯一恒定的坐标。
一双双清澈的眼，是暗夜里渴求的星，
稚嫩的手，紧紧攥住笔，
如同攥住劈开混沌的桨。
笔尖划过纸页的沙沙声，
是穿透迷雾的，最倔强的回响！”
当他念到“倔强的回响”时，那声音里蕴含的某种东西，一种深埋的坚持与近乎孤勇的守护，清晰地传递出来！林方琼原本带着几分审视和旁观意味的眼神，微微动了一下，不自觉地坐直了身体；赵皓星专注地听着，眼神越来越亮，轻轻点头……
武修文的目光依旧低垂，仿佛穿透了纸张，看到了更远的地方……他的声音，在会议室里回荡，带着一种奇异的穿透力：
“……它不高耸，不华丽，
却是茫茫心海之上，
一座永不熄灭的灯塔。
以微光，刺破蒙昧的浓雾，
以笃定，指引懵懂的航船。
任岁月侵蚀，风浪冲刷，
它的基石深埋于泥土之下，
那是无数颗赤诚的心，
对知识近乎信仰的守望！
守望着一代又一代的启航……”
最后一句“启航”落下，他声音里，那股深沉的力量似乎也耗尽了，尾音带着一丝难以察觉的疲惫和颤抖，缓缓消散在寂静的空气里……他没有立刻抬头，仿佛还沉溺在自己诗句所营造的那个既
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