地站起来，声音大得整栋教学楼都能听见，“我爸是渔民，他开渔船。我以后要开军舰！开最大的那种！保卫我们的海！”
全班都笑了。不是嘲笑，是会心的笑。大家都觉得，陈海涛果然还是陈海涛，永远那么大声，那么直愣愣的，浑身都透着一股少年人的冲劲。
“你知道开军舰需要什么吗？”武修文笑着问他。
“身体好！视力好！还有……”陈海涛挠了挠头，卡壳了。
“还有数学。”周子轩在底下小声接了一句。
全班笑得更欢了。陈海涛也不好意思地挠着头笑了。
“周子轩说得对。”武修文走到黑板前，拿起粉笔写了一个简单的公式，“舰船导航，要算经纬度，算航速，算洋流速度。这些全都是数学。你以为开军舰靠的是肌肉？错了。靠的是脑子。”
陈海涛瞪大了眼睛。他低头看了看自己桌上的数学课本，像是第一次认识它一样。课本封面上画着一艘扬帆远航的帆船，他以前从来没有认真看过。
“那我以后数学课再也不开小差了！”他郑重其事地说，然后想了想，又红着脸补了一句，“尽量不开。”
武修文差点笑出声。这孩子，连写保证书都带着这么强烈的个人风格。
举手的人越来越多了。
有的说要当渔民，跟他爸爸一样开大船，但要把船开到更远的海里去，捕更多的鱼。有的说要开海产品加工厂，把海田的生蚝卖到北京，卖到上海，卖到全世界去。有的说要当医生，回来给岛上的老人看病，让他们不用再坐船去镇上的医院。还有的说要当老师，就在海田小学教书，教像他们一样的孩子。