能挑1个出来进入27班。
也是因为这绝低的概率，所有人都跟疯了似的打听如何才能进入27班，自己有没有这个可能，能够进入27班就读。
这其中，也包括了牛德华。
不过最后还是让牛德华失望了，那10个人之中，并没有他。
不过牛德华并没有因此而沉沦。
周喻的出现，让牛德华看到了希望，看到了一个通往名校的希望。
没理由其他人进入27班后成绩能一飞冲天而我不行啊？
于是，牛德华决定，明年周老师如果还带高三的话，那他就要去周老师的班级复读。
不过，现在牛德华考虑的不是这些问题，他首先要做的，就是要把眼下的考试给考完。
在拿到了试卷时，牛德华也是在第一时间就写上了姓名班级，然后开始阅卷，浏览起了试卷的题目。
和其他人不同，牛德华喜欢从最后一道大题的作文题从后往前看，但也因此，牛德华在看到了作文题目的第一眼时，就彻底懵了。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃省亲修建的荣府大观园竣工后，众人们给大观园中各个桥亭的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》‘有亭翼然’一句中，取‘翼然’二字；贾政认为‘此亭压水而成’，题名‘还须偏于水’，主张从‘泻出于两峰之间’中拈出一个“泻”字，有人即附和题为‘泻玉’；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接挪用，或借鉴移用，或根据情境独创，产生了不同的效果。这种情况也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
...
...
看完题目，牛德华的眼前，浮现了一个大写的问号。
此刻，牛德华的脑海中，只有一个想法。
什么玩意儿？
我是谁？
我在哪儿？
我在看什么？
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