看着本子上稚嫩熟悉的笔迹，不由抬眸看了看书写者——黑墨。
小家伙已经诵读到第七章了，他在学习上一直是一丝不苟的。
就菲尔和伯尼那两只傻白甜的性格，肯定写不出这么有条理的“陷阱条款”。
那就只能是菲尔和伯尼参与行动、黑墨独立书写完成的了。
姜羽溪在心里默默流泪。
她那个严肃可爱的小班长究竟是什么时候、从哪里学的这些坑人的知识。
重点是被坑的人还是自己心甘情愿的挖坑、自己跳进去的。
她继续板着脸，翻开第三份作业《阳光幼儿园未来发展方向建议》。
呵呵，写得挺好的。
有些她根本没考虑到的点儿，作业上写得一清二楚。
有些她还在犹豫、没弄清楚方向的，作业本子上也给出了具体可行的措施和方案。
真就挺好的，她根本挑不出一点毛病！
她翻了翻，很好，后面还有几份作业。
算算日子，正好是从艾尔文家族的飞船上分别后，黑墨他们就以每天一份作业的频率，写出了这么多涉及她盲区的作业。
《阳光幼儿园招生迎新方案》？
噢，这还有一版进阶的？
《关于阳光幼儿园招生迎新方案的具体修改》？
《阳光幼儿园小卖部的网上销售渠道建议》？
《关于直播间如何引流的方案详解》？
《从温“故”到知“新”》
……
这一份又一份的作业，让姜羽溪的脑袋乱成了一团麻线。
她是说了让崽子们，即使游学途中也要温故知新，不要忘记每天写作业。
但是这温的是哪门子的“故”？知的是哪门子的“新”？
还有，她说的作业，是指的这个作业吗？
崽子们三十多度的手温，是怎么写出这么可怕冰冷的作业的？
宝宝们觉得，这些知识是谁教崽子们的？
还有这些可怕的作业，又是谁布置的？
(本章完)