让他来试试水的。
他咬了咬牙，提起笔，在纸上歪歪扭扭地写下几个字。
第二场考的是：吏治与律令。
题目四：某县有甲乙两户争田，甲持旧契，乙持新契，两契皆真，而田只有一份。
问：如何断此案？
题目五：某吏受贿放人，事发后供出上官。问：当如何处置？上官当坐否？
题目六：某乡有斗殴致死，凶手逃逸，家属聚众闹事。问：如何安抚？如何缉凶？如何不使事态扩大？
余玠的笔越写越快。
这些案例，他在蕲州时便曾想过。
那些茶馆里，天天有人议论官府断案，有人骂官，有人喊冤，他听了无数遍，也想了无数遍。
此刻，那些想法终于有了落笔之处。
第三场是在第二天上午，考的是算术与理财。
题目七：某县有田一千二百顷，受灾三分，例免粮税三成。问：该县当年应收税粮若干？（原额每亩税粮三升）
题目八：修堤十里，需人夫五千，工期三十日，每人日食米二升。问：需粮若干？若按户摊派，某乡有户二百，当出人夫若干？
题目九：边军需粮十万石，每石运费三钱，库银只有二万两。问：如何调度不亏空？
余玠的眉头微微皱起。
算术————
他从小跟著先生学过《九章》，这些题难不倒他。
可他也知道，这些题能难倒很多人。
他埋头计算，一笔一划，不敢有丝毫差错。
下午，开始第四场：时务策论。
题目十：某新附之地，地处高原，地广人稀，民多游牧，教派林立，各据一方。
你若有治理一方之责，当如何措置，使高原百姓渐知王化，终为我大明赤子？
余玠的笔停了。
治理高原————
他想起三天前，在天字甲号雅间里，和那个贵气少年的一番对话。
「治理高原，必先治理教派。」
「分而治之，用教派收取忠诚。」
「将教派领袖的任命权，牢牢掌握在朝廷手中。」
「扶持其内部反对派，制造对立争斗。」
他深吸一口气，提笔写道：「高原之治，与漠北异，漠北世俗，高原神权，神权凌驾王权，活佛法王，一言九鼎。故治高原，必先治教派————」
他写著写著，忽然有些恍惚。
那日他侃侃而谈时，那个少年静静地听，眼
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