它的边缘有着不规则的波浪褶皱，像是轻柔的裙摆，在时光之风中微微摇曳过留下的痕迹。
有些叶面的脉络粗细不一、纵横交织，主脉如同一条健壮的脊柱，笔直地从叶柄延伸至叶尖，
侧脉则像纤细的毛细血管，从主脉两侧发散而出，形成了一个精密而又美丽的网络。
仔细观察，还能看到那些更细小的脉络，它们如同蛛丝一般，将叶片的每一处细微角落都连接起来。
大部分叶片的颜色已不再是鲜活的翠绿，是一层淡淡的金黄，有些地方泛着褐色的斑驳。
尽管罗叶也分不清哪种树叶是什么品种，但不要紧，好看就行了。
罗叶翻看了几页后，拿起笔在笔记本上记录了下，就小心翼翼的收了起来。
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今天是罗叶毕业答辩的日子。
此时罗叶跟众多大五的学长学姐们一起，坐在阶梯教室的后排，看着前面站在讲台上侃侃而谈的同学。
昨天罗叶就收到了今天答辩时的顺序号，以为今天大家都需要在教室外等待，
结果没想到学校这么人性化，居然允许学生们旁听。
恩，别说看着台上介绍自己的设计作品，台下坐着的一排评委老师挨个提问，罗叶还有些小小的紧张。
也不知道紧张个什么劲，也或许是整个阶梯教室里，除了台上同学的声音和台下评委老师的声音以外，几乎没有其他声音。
这让罗叶觉得有些忐忑，又有些期待。
罗叶深呼吸，平复了心情，专注的听着台上其他同学的答辩，
临时积累点经验也不错。
或许这也是老师允许大家旁听的原因之一吧。
“咱们这次设计的对象是一整个工业园区，规模有些大，建议你在设计的过程中还是要适当考虑考虑道路网密度。”台下一评委老师点评着台上一女生的作品。
这位老师脾气真好，点评的还是比较委婉了。
如果遇到急性子，脾气火爆的，会直接开口问：你的路网密度指标呢？在哪？没测算？扣分！
“谢谢老师的点评，在设计过程中，我考虑到了路网规划。”女生翻看着PPT文件，找到其中一页里面的某个指标，给老师展示之前计算的数据。
台下的同学们，有些人也在电脑上快速的操作着。
问，为什么？
那当然是台下
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