四十年了。
为什么有人过了二十年才想起来培养坏孩子呢？”
“还有一点，好像也说不通，坏孩子联盟这事怎么看都跟周六或者殷教授有关，因为骆珍说她认识的人是殷教授，就算不是殷教授也是周六，可赵捍东死的时候，他们才出生没多久，他们总不可能是在为赵捍东复仇吧？”
姜子期也提出了自己的观点。
苏小小觉得他们说的都对，她也有很多问题想不明白，不过，有一点苏小小跟他们想的不一样。
这个所谓的盟主除了坏孩子联盟的这些孩子，还培养了另外一个坏孩子，那就是付乐怡。
其实他们对盟主周六还是殷教授，最大的一点疑惑就在于付乐怡。
如果盟主不是把付乐怡培养成了一个坏孩子，他们就会觉得盟主百分百是周六，而不会怀疑到殷教授头上。
可如果盟主是殷教授也有点说不通，他是如何知道付乐怡的，又为什么要把她培养成一个坏孩子。
他跟骆珍说的理由显然是不成立的。
苏小小之前在知道坏孩子联盟之后，心里有个想法一闪而过。
那就是如果坏孩子是实验品，付乐怡是实验品，那有没有一种可能，周六和殷教授也是实验品。
把同样出生的两个孩子，分别放在不同的家庭环境中，看他们会有什么样的变化。
周六成了一个不折不扣的坏人，但是殷教授呢？！
她有点看不清。
不过这没什么好纠结的，想不明白就先去查，该上手段查的就上，袁枫很果断。
几个人分头去查。
苏小小和欧阳松去逆水镇，查一下赵捍东是不是真的死了。
没想到结果让他们更迷惑了。