所以是一到两次，是为了分阶段。
在招生简章中只有一次机会，每个学员都可以来。
在完成首次面授之后，会有一次“结课考试”，从中会挑选一小部分优秀学员，进行第二次面授，算是“额外”奖励。
这部分优秀学员自然会成为函授班的活广告，为下一次招生打下坚实的基础。
而且面授也不太麻烦。
就以省城文化宫的大礼堂为例子，那里一次性可以容纳两千人上课，10次大课就可以将所有学员的基础课程讲完，更别说还有几个地区分校可以分担。
所以综合各种情况之后，陈凡定下来的招生总数就是2万人。
连温州《文学青年》杂志社都能一次拖1万人，江南作协这么大的资源砸下去，还教不了两万？
甚至在陈凡的计划中，两万人只是开始，经过第一期教学之后，再总结经验教训、优化教学流程，日后还要再增加招生人数。
至于为什么招生简章上只有2000人？
陈凡捧着一本中国通史，头也不抬地说道，“当然是要给那些想报名的人紧迫感啊。你要是写招20000人，这么多的数量，还有几个人急着报名的？”
何青生看了看他，忍不住咂咂嘴，“奸诈如狐！”
陈凡依然没抬头，“这叫合理运用策略。”
话音落下，终于抬起头来，同时举起手里的书，“都是跟老祖宗学的。”
谭庸在一旁坐着、翘着二郎腿在抽烟，好奇地问道，“通史里面没有这些东西吧？”
陈凡轻叹了口气，“老师说不能囫囵吞枣，要将历史读明白，所以看通史的时候，也要去看相关的史书和资料，要不然看了也等于白看。”
就算没有徐教授的吩咐，他之前也看过不少古文经典，这种小智慧的运用不过是随手为之而已，不值一提。
谭庸看着陈凡认真读书，不禁龇了龇牙，“徐老真严谨！”
顿了一下，又好奇地问道，“你看到哪里了？”
陈凡继续埋头阅读，“这才刚开始呢。先读中国通史，同时要翻阅相关史料，完了后面还有汉语史、文学史、音韵学、……好多好多。”
何青生在一旁感叹道，“徐老这是要把你培养成大儒啊！”
陈凡抬起头看了看他，眼睛微微眯了一下。
为什么听着感觉有点像幸灾乐祸呢？
然
本章未完，请点击下一页继续阅读！